２年生は、校外学習で魚津水族館と、ミラージュランドに行ってきました。天候もよく、元気いっぱいに思い切り活動することができました。
　水族館でも、ミラージュランドでもグループ活動を行いました。「水槽の上からも魚が見られるよ」「時間までにたくさん見て回ろうね」と、友達と声を掛け合いながら楽しく回ることができました。

　ひき算の学習の時間には、ノートに計算の仕方を式や図、言葉などで表しています。今日は、全体で考えを交流する前に、ペアで自分の考えを伝え合いました。ノートを見せながら一生懸命説明したり聞いたりしています。

　白銀タイムに、３０メートルを７秒間で走るチャレンジをしました。
多くの子供がチャレンジ達成し、わざ７の金賞シールをゲットしました。
今日達成できなかった子も、またの機会にがんばろうね！

理科「とじこめた空気と水」の実験をしました。今日は、閉じ込めた水に力を加えると水の体積がどう変わるか実験で確かめました。
　注射器のピストンを押せないことに驚き、空気を混ぜたらどうなるか試したり、友達と気づいたことを伝え合ったりして、意欲的に取り組みました。
　水をこぼすと、すぐさま駆け寄り、ティッシュを貸したり、ぬれた物を拭いたりする優しい子どもたちの姿がたくさん見られました。

　海の中の様子をイメージして、指や手のひらを使って楽しく描きました。「深海のイメージだよ」「夜の海だよ」「珊瑚の海だよ」と、絵の具が混ざり合う感じを楽しみながら作品をつくっていました。今度はこの海に、クーピーで描いた魚たちを貼って泳がせます。どのような作品になるか楽しみです。

色と色が混ざり合ったり、かすれたりすることも発見した子供たちです。また、手を使って思い切って描くこともとても楽しかったようです。「芸術作品ができた〜」と喜んでいました。

図画工作科の学習で「とろとろえのぐ」をしました。とろっとした絵の具をつかって、凹凸を楽しみました。筆を使わず、指や手のひらで描きました。さわったときの「どろっ」とした感じや、伸びる感じを楽しみながら、思い思いに作品を仕上げていました。

練習の様子を見ていると、とても楽しそうです。
やる気いっぱいで準備しているのが分かります。

一人で発表する子もいますし、グループで仕事を分担して作業を進めている子もいます。発表に向けて、全員が真剣に向き合っています。

SDGsの目標ごとに別れて準備を進めています。
それぞれのグループの持ち味が生かされた発表になりそうです。