最新更新日:2024/11/14
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

算数科 正方形の特徴は何かな?(2年生)

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 正方形の特徴は何か、実際に長方形の紙を正方形に切って考えました。 

ごちそうまつり【1年生】

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 図工の時間に、「遠足でお弁当を持ってくるなら、どんなお弁当がいいかな?」という理想のお弁当づくりをしました。
 唐揚げ、ウインナー、ステーキ・・・と肉祭りになるかと思いきや、
「野菜も食べなきゃだめ!!」
とても健康的な子供たちでした。 

完成!【1年生】

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 先週、色塗りをした大きな紙に、「子供たち」の絵を貼り付けました。
 楽しい素敵な作品に仕上がりました。
「お家の方にも、見てほしいなあ!」
と言っていました。
 参観の折にご覧ください。

新しい仲間(4年生)

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 渡り廊下に水槽が置かれました。興味津々です。

ヘチマの観察(4年生)

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あさがおの観察(1年生)

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 種もたくさん・・・。子供たちは大喜びです。

19日(火)今日の献立

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・ごはん  ・牛乳  ・あっさりチキン
・ゆでキャベツ  ・厚揚げの錦とじ

※11時35分、検食終了。異常ありません。

くじらぐもを笑顔で音読しよう(1年生)

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 場面の様子を想像し、グループで楽しく音読しています。

思い出の風景(6年生)

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 クロムブックで撮った写真を参考にしながら、とっておきの風景を描き上げています。

平等な玉入れゲームの並び方を考えよう(3年生)

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 円の特徴について考える前の導入です。子供たちは意欲的に学んでいます。
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