本日、３年生は「全国学力・学習状況調査」を実施しました。
マニュアルに従って進められるなど、普段とは違う雰囲気であるため、若干とまどっている様子も見られましたが、時間いっぱい懸命に問題に取り組みました。
【写真上：２組】
【写真下：１組】

１階のコモンスペースには、３年生向けの進路関係掲示物が充実してきています。
今年度は、現在のところ実施予定のオープンハイスクールに向けて、意欲的に進路情報を収集しましょう。

本日、６限目にクロムブックの使い方についての学年集会がありました。いくつもの約束があり、どの生徒も真剣に耳を傾けていました。
その後、各教室に戻り、専用バッグにクロムブックをしまいました。
明日からルールをしっかり守り、これまで以上に有効に活用していきましょう。

今日の給食を紹介します。上左から
　フルーツヨーグルト
　豆豆サラダ
　牛乳
　たべキリンハヤシ
　麦ごはん
大豆と枝豆がいっぱいの「豆豆サラダ」。タンパク質たっぷりで、とてもヘルシーでしたね。
　

１年生の授業の様子です。
国語の授業では、グループ学習を通して課題に取り組んでいます。
また、技術の授業では、１人１台端末のクロムブックを使用して、学習を進めています。

１年数学の少人数授業がスタートしました。各自の希望に合わせて「じっくりコース」と「どんどんコース」の２グループに分かれて、学習に取り組みました。

本日は、体育館開放も１年生が利用できる日でした。
短時間ながら、ルールを守って目一杯楽しみ、活動後の片付けも素早くてバッチリでした。

本日の昼休みの生徒たちの様子です。
ついに、１年生が「ほっとルーム」デビューをしました。オセロゲームやけん玉などで、楽しんでいます。
１年生の皆さん、是非とも昼休みの視聴覚室を訪れてみてください。
【写真上・中：「ほっとルーム」が開設れている視聴覚室の様子】
【写真下：読書好きで賑わう図書室の様子】

今日の給食を紹介します。上左から
　鶏肉とレバーのケチャップからめ
　茎わかめサラダ
　牛乳
　にら玉スープ
　コッペパン
コッペパンの「コッペ」の由来には、フランス語で「切られた」を意味する「クッペ」やドイツ語で「山の形」を意味する「コッペ」と、諸説あります。しかし、語源は海外でも、あくまで「コッペパン」自体は日本オリジナルだそうです。

部活動がなかったため、一斉下校となった前庭の様子です。
生徒の皆さん、放課後の時間帯を有効に使うことができましたか？