最新更新日:2024/11/14
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

国語「クラスみんなで決めるには」

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 議題について話し合っています。 

家庭科(5年生)

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 ご飯の炊き方について学びました。
 「1時間吸水したお米」と「水につけたばかりのお米」の炊き上がりを比べました。
 大きさ、色に注目しながら観察しました。

子供は風の子【1年生】

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 寒くても元気いっぱい走り回っています。
 昼休み後は、
「あ〜!あっつい!たくさん走った!!」
と、楽しそうに戻ってきました。
 グラウンドの使用日には、よく3年生さんが一緒に鬼ごっこをしてくれるようで、楽しく遊んでいます。 

いろんな楽器を鳴らしてみよう【1年生】

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 グループでどの楽器を担当するか相談中・・・ 

ごちそうを作ろう!3【1年生】

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 できあがった作品を乾かしていると、
「○○ちゃんの作品、おいしそうだね。」
「本当に食べられたらいいのに〜!」
と、覗いている姿が見られました。 

ごちそうを作ろう!2【1年生】

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 こねこねしながら、形を整えます。 

ごちそうを作ろう!【1年生】

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 前々から楽しみにしていた「ごちそうパーティー」の準備をしました。
 色の付け方を学習してから、早速自分の想像する「ごちそう」を作り始めました。 

26日(火)登校の様子

・ごはん   ・牛乳   ・にんじんシューマイ
・切干大根のペペロンチーノ   ・豆乳みそスープ
・バナナ

※11時40分、検食終了。異常ありません。
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外国語活動の学習(3年生)

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 シルエット・クイズ・・・
 先生のフェイント?に大盛り上がり!

ひまわり農園(田)の様子

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