大きい紙とローラー、そして自分の手を使って、それぞれのファミリーが図画工作科の時間にダイナミックな作品を仕上げました。作品一つ一つには、そのファミリーの特色が色濃く見られ、どのファミリーも満足げな表情で自分たちの完成した作品を眺めていました。

　「People living in the world」の学習で、中国に住むＫさんと、オンラインで会話をしました。子どもたちはＫさんとの会話を楽しみにしていました。学習を進めている中で、聞いてみたい・話したいと思ったことを、英語でやりとりすることができました。笑顔と明るい声で質問に答えてくれるＫさんでした。

授業の様子を見ていると、どの学年も仲間の話をしっかりと聞く姿が多く見られます。質問をしたり自分の考えと比べたりしながら仲間の考えをより理解しようとする姿が印象的でした。また、自分の悩みを話すことで聞いていた仲間が解決してくれたり、仲間のやり方を聞いていいと思った方法を真似してみようとしたり一緒に高め合いなら学習を進めていました。

６年１組石坂級の１０月２０日（水）の学習予定をアップします、ご確認ください。

体育館で元気に遊ぶ子どもたちがたくさんいました。仲間とドッチボールをしたりバランスボールに乗ったりして遊んでいました。子どもたちの笑い声が体育館に響き、とても楽しそうな雰囲気でした。

　「６年生のみなさんへ」に１０月１９日（火）の１組の学習予定をアップしておきました。ご活用ください。

今日から後期委員会が始まりました。今日は各委員会で自己紹介をしたり常時活動について確認したりしていました。「企画や提案をたくさんしていきたい。」「前期よりも後期頑張っていきたい。」などと自分の目当ても発表していました。意欲的に頑張っていこうとする高学年の姿が立派でした。

理科の学習では、太陽とかげの動きについて調べています。
今日は外に出て、実際に太陽の動きとかげの動きの関係を紙に書いて調べました。

アメリカ出身のALTの先生、D先生がいらっしゃいました。
授業前にはD先生の前に集まり、なんとかしてコミュニケーションをとろうとする子どもたちがたくさんいました。質問タイムでは、これまでに学習した「What　○○　do you like?」や、「Do you like 〜？」という表現を使い、積極的に質問をしていました。
「好きなアニメは？」という質問に、「鬼滅の刃です」と答えられたときには、歓声があがっていました。

２組では、国語科の学習「気になるポスター」が始まりました。
学校にはってあるポスターや、インターネットで調べたポスターを見て、なぜポスターが「気になる」のだろうと考えていきます。お休みの日には、いろいろな所にはってあるポスターを見つけることができそうですね。