５年生では、国語科「新聞を読もう」の学習で、新聞の構成の工夫を見付けたり、興味のある記事をじっくり読んだりしています。家でも読み、「新聞自学」に取り組む中で、新聞記者の方の努力や、読み手を意識した優しさを感じ取ることができました。

　今日の生活科では、夏の虫、秋の虫を探しにいきました。せみ、ちょう、こおろぎなどたくさんの虫を見つけることができました。木の枝に乗っていたせみの抜け殻を見つけた子もいました。虫たちが、季節の移り変わりを感じさせてくれました。

　かげの観察とともに、国語の教科書「ちいちゃんのかげおくり」に出てくる「かげおくり」もしてみました。じっとかげを見て、ふっと青空を見上げると、大きな白いかげが写りました。

　今、理科では、「太陽の動きとかげ」の学習をしています。今朝はよい天気だったので、かげふみ鬼ごっこをして楽しみました。　
　５時間目に外に出ると、朝とは違った方向にかげができて、かげも短くなっていました。遮光プレートで太陽を見ると、かげとは反対の方向に丸く見えました。これからも太陽とかげの関係を調べていきます。

　今日は遮光プレートで太陽を見たり、影を観察したりしました。また、国語の「ちいちゃんのかげおくり」と関連付けて考えることもできました。

　子供たちからは、「太陽はまんまるなんだ！」「かげおくりをまたやってみたい！」といった声が聞かれました。楽しく学ぶことができたようで、うれしく思います。

　

　パンフレットを見て、それぞれの工夫を見つけます。
　今日は、子どもたちが進め方を考えました。

　まずは、一人一人が工夫を見つけ、班のJamboardに書き込みます。
　その後、班ごとに工夫を発表しました。
　そして、クラスのみんなに発表しました。

　いろいろな工夫が詰まっていますね。

　自分から進んで大きな声で挨拶ができたそうです。

　２学期も昼の放送で、あいさつ名人の紹介があります。先日紹介された子は「相手よりも先に」「目をつないで」という２点が上手だと言われていました。
　朝、洗面所で待っていると、相手より先にあいさつできる子が増えてきました。担任の先生だけでなく、運営委員会のお兄さんお姉さんや他の先生にもあいさつできると、今よりもっといい一日がスタートできそうですね！　

　２時間はあっという間でした。できた作品を写真に撮って、最後はみんなでお片付け。とっておきたい作品は壊さずに残しておく子もいました。「またやりたいな」という声も聞こえてきて、子供たちにとって楽しい時間となりました。（記念撮影に合わせて、一部、マスクを外しています。）

　友達の作品のところへ行って、どんなものをつくっているのかを見て、一緒に遊んだり質問したりして、自然と作品鑑賞もしていました。