引き続き、夏休みの子供たちの作品から、紹介します。

　国語科で、夏休みの出来事を友達に知らせる学習を行いました。最初は一人で読む練習をし、声の大きさやで読む速さが大切だということに気付きました。次に２人ペアで読み合い、最後にグループで発表を行いました。
　「この文がおもしろくて、もう忘れられない！」という最高の褒め言葉も出ました。友達の心に残る日記って素敵ですね。

　２学期になったので、新しい係となりました。１学期を振り返って、「こんな係があったらいいな」という話合いをして３つの係が増えました。

　係の目当てや自分の目当てを決めたり、これからの計画を立てたりしました。みんな、やる気満々です。

　算数科の学習では、図形の角度を調べる活動を行っています。どの子も自分の目当てを大切にして、真剣に取り組んでいました。　

　５年生では、Ｍｅｅｔの練習を続けています。今日は、チャットの機能を使ってみました。夏休みにタイピングが上達したようだったので、カエルポーズで待ち、「始め！」の合図で教師と同じ文を入力するゲームにもチャレンジしました。　

　引き続き、夏休みにがんばった作品や、調べ学習などを持ってきてくれた子供たちの作品の紹介です。
　工作やおもちゃつくりなど、素敵な作品がたくさんありました。

とても大きな作品もあります。

素敵な工作もたくさんあります。

　写真や模造紙、スケッチブックを使って見やすくまとめたり、興味をもっていることをさらに追究したりしている仲間のがんばりに、あちらこちらから温かい拍手が聞こえてきました。紹介を聞いた後、仲間へのメッセージを届けると、嬉しそうに笑顔を見せる子供たち。夏休みのがんばりが報われた時間でした！　

　クラスで、夏休みに取り組んだ自由研究の紹介を行いました。水をきれいにする実験やオリンピックについてまとめたもの、ペットボトルの形について調べたものや水あめ作り、ズボンをリサイクルして作ったリュック等、子供たちが取り組んだ力作がそろいました。