５年生は、”Who　is　this？”の学習をしていました。
　”He”と”She”について学んだ子供たちの中から、「じゃあ、（HeとShe）何人か合わさったらどう言うの？」というつぶやきがありました。いい疑問ですね。教わったことを覚えて終わりではなく、このように学んだことから疑問が浮かび、それを追究しようとする姿がいいなと思いました。
　

　４年生は、”Do　you　have　a〜？”　”Yes,　I　do./　No,　I　don't.”の活動をしていました。
　友達と持っているカードを英語で尋ね合うやりとりに楽しそうに取り組んでいました。

　３年生は、「太陽とかげを調べよう」の学習をしていました。今朝は気持ちよく晴れていたのに、午後は雲に太陽が隠れてしまったので、デジタル教科書を見ながら考えていました。晴れた日に、外に出て観察するのが楽しみですね！

　２年生は、「ふしぎなたまご」から素敵な楽しい世界が広がる様子を楽しそうに描いていました。

　１年生は、「なんじ　なんじはん」の学習をしていました。
「何時かを知るときは、長い針と短い針、どちらを見ればよいのだろう」ということについて自分の考えを発表していました。

　後半は、高音部です。明るい歌声で伸びやかに歌っていました。

　いつもは全校児童が集まっていますが、今日は低音部と高音部に分かれて授業をしました。学習発表会等で歌う「MUSIC」と「愛をあげよう」の練習です。
　まずは、低音部の時間。

　２学期になってから、ある１年生の子のあいさつがとてもよくなりました。明るく大きな声であいさつをするので、とても気持ちがよくなります。

　今日は１時間目に、全校音楽があります。

　気持ちよく晴れた朝です。
　今日は、中学生があいさつ運動をしています。