１時間目の国語では、「ぼくは川」という詩を読み味わいました。
　詩の中の言葉から、「ぼくは川とはどういうことなのか？」「なぜ同じ言葉が２回続けて使われているのか？」「この詩の川は未来に向かって流れているのではないか？」「この川はとてもきれいな川なのではないか？」といったことを考えました。
　授業の最後には、この詩から感じたことを音読で表現しました。

　今日は生活科の学習で、すな・どろ遊びをしました。
天気も気温もよく、学習しやすい天候でした。みんな、友達同士で何を作るか話したり、どんな役割をするかなど話したり、協力して楽しんでいる様子が見られました。
　今回は１回目でしたが、様々な発見があった身で体です。２回目、３回目はどんなことができるかとても楽しみです。

　３時間目の体育では、リズムダンスの学習をしました。
　自分たちが決めた音楽に合わせて、ステップを組み合わせ、グループ毎にダンスの練習を始めました。

　

　道徳でボランティアについて考えました。学校を大切にしようという思いを受け継ぐことがボランティアの心につながってくると話し合いました。さっそく休み時間に階段を掃除したり、落ち葉拾いを進んで行う6年生がいました。思いを大事にして、ボランティア活動に取り組んでくれると嬉しいです。

　総合の米づくりでは、団ごとに「かかしづくり」に取り組んでいます。
　今は、「どんなかかしにしたいのか」「どの材料が必要か」などを話し合っています。
　どんなかかしが出来るのか、今から楽しみです！

　５年生では、９月２日（木）から、教育実習生の先生が来ています。
　今日は、仲を深めるための集会を開きました。
　これから３週間、一緒に勉強したり遊んだりしながら、さらに仲を深めてほしいと願っています。

　今日の清掃の様子を見ていて、細かなところの汚れにも気づき、丁寧に取り組んでいる姿が印象的でした。さすが４年生です。

　体育科では、走り幅跳びの学習がスタートしました。
　今日は、まず最初の記録を測定しました。
　これから少しずつ記録を伸ばしていけるように練習していく予定です。

　休み時間用の手作りの遊び場が完成間近です。休み時間や朝の時間を使って作っていきました。仕上がったおもちゃを試して、１〜５年生が安全に楽しく遊ぶことができるか、最後の仕上げをしています。どんなコーナーになるか楽しみです。