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最新更新日:2024/06/28 |
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食べ物をグループ分けして伝えよう(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初挑戦(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 版画作り
図工科の学習では、和太鼓演奏の様子を版画で表します。
今日は下絵をもとに、線の横を彫刻刀で彫り進めました。集中して取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 45分は何分?![]() ![]() 5年生 お店づくり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 キリマンジャロ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 読み聞かせ
読み聞かせボランティアさんの読み聞かせに引き込まれて物語の世界に浸っていました。
![]() ![]() 3年生 宣伝シールづくり
先日ますのすしの工場見学に行き、たくさんの工夫を見つけてきました。学習のまとめとして、ますのすしの宣伝シールを作りました。思いが詰まったますのすしが並びました。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 鑑賞
「くぎうちトントン」の学習で作った作品を休み時間でも眺めている児童がたくさんいましす。友達の作品に興味津々です。
![]() ![]() 3年生 はかり
これまで天秤で重さを比べたりはかったりしてきた子供たちでしたが、はかりを使うと一回ではかることができとても便利だという声が聞こえてきました。重さをはかる前には重さの見当をつけ、予想と結果を比べていました。
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