活動後は、立山荘に移動し、おいしいカレーライスをいただきました。立山荘からは、雲海も見えました。周辺の弥陀ヶ原にも行ってみましたが、一面の雪景色。普段は見えているはずの木道も、まだまだ隠れていました。いつも見上げている木も、同じ高さに立ててしまいました。
　寒さと、大雪の影響が残る５月の立山。雨や風、霧も次々とやってきて、自然の厳しさを感じさられた一日でした。子どもたちは、今日体感してきたことをこれからの立山研究につなげていくことと思います。校外学習に向けてのご協力、ありがとうございました。

　自然保護センターでは、立山でしか見られない植物や生き物について知ることができました。また、雄山神社に関する特別展示展も行われていたので、見学しました。

　雪の壁をよく見て観察したり、実際に触ってみたりしていると、「雪の層の中に氷だけの部分もあるよ。」「すごく冷たくて硬いよ。」などといった声が聞こえてきました。手や頭、体全身を使って、立山の雪を楽しく感じていました。

　「雪の大谷」では、雪の回廊よりもさらに高い雪の壁がそびえ立っていました。その壁の間を歩き、雪の大谷の最高地点までいきました。

　「雪の回廊」では、見渡す限り雪に囲まれました。左右には雪の壁、地面には分厚く積もった雪。目の前には霧もかかり、５月とは思えない風景が広がっていました。

　出発から約２時間半、室堂ターミナルに到着しました。その後、クラスごとに分かれて、「雪の回廊」「雪の大谷」「自然保護センター」の散策・見学を行いました。

　６年生は、立山へ校外学習に行ってきました。総合的な学習の時間に進めていく「立山研究」。今日はその立山との出会いの日です。校外学習を行うにあたり、体調チェックを欠かさず続けたり、早寝早起きを心がけたりしてくらしをつくってきました。行きのバスの中で、だんだん景色が変わっていく様子に驚く子どもたち。称名滝を見たり、猿の親子とも出会ったりしながら、室堂へと上がりました。

　長さを調べる問題に挑戦し、仲間同士で答え合わせをしました。「長さをしらべる」学習にを熱心に取り組む皆さんです。　

　どのような活動をしたいのか、一生懸命Chromebookで調べています。
　「まずは町内のごみ拾いがしたいな」
　「こんな酷い環境で過ごしている人を助けたいな、どうしたら助けられるのかな」
　子どもたち一人ひとり考えながら活動を始めています。　

　早速ポスターを作ったり、スライドを作ったりしている子どもたちです。
　パソコンにも慣れてきた様子で頼もしいです。
「ペットボトルキャップを集めたいです。」
「世界が大変なことになっていることを伝えたいな。」
　様々な思いをもちながら活動を始めました。
　みんなのために、一人ひとり頑張っていきましょう。