６月３日、今までポットで育てていたホウセンカやピーマン等の苗を畑に植えました。これから水やり等のお世話をしっかり取り組んでいきたいと思います。

　高学年で、開閉会式の練習を通して動きを確認したり、リレーの練習を見合ったりしました。５年生のスムーズなバトンの受け渡し、色団のプライドをかけて走り抜く６年生。互いの学年のよかったところを伝え合い、運動会当日の走りに生かします。

　１か月延期になった小運動会でしたが、あと数日となりました。余裕ができたことで、応援やリレー練習の時間を十分にもつことができました。小運動会に向けて、志気が高まってきているのを感じます。

　昼休みには、おわらの全体練習もありました。おわらの音楽を聴くと、踊り出したくてうずうずしている子供がたくさんいました。朝と同様、ベランダから４年生以上の勇姿をを見ていました。一緒に踊り出している子供もいました。
　４年生以上になると、出場する競技も増えてきます。楽しみですね。

　今朝、１０００メートル走に向けての最後に練習がありました。４年生以上の希望する子供たちが先日からずっと練習していました。
　３年生の子供たちは、ベランダから、声は出さず、拍手で応援しました。「すごくがんばっているね」「ぼくも来年走りたい」と思いをはせているようでした。

　今日の朝は、１０００ｍの代表選手の練習がありました。学年全員で外に出て応援しました。初めて練習風景を見た子供たちは、「１０００ｍってグラウンド５周も走るの？」と驚いていました。応援している子供たちを見ると、先頭を走る高学年の姿にあこがれ、必死に高学年に追いつこうとしている友達の姿に心が熱くなっている様子が伝わってきました。
　運動会まであと２日。練習の成果が出せるように体調を整えて、当日を迎えましょう。

　ダンスの後、スタンド席の子供たちから高学年へ、たくさんのメッセージをもらいました。そろっていてかっこよかったことや、見ていておもしろかったこと、自分たちも高学年になったときに踊るのが楽しみになったことなど、嬉しい言葉がたくさんありました。
　小運動会当日も、より一層頑張れそうです。

　ダンスの練習の成果を、１年から４年生に披露しました。いつもより緊張感が漂う中で、高学年はこれまでの練習の成果を出し切ろうと集中して踊っていました。

　国語では、「こまを楽しむ」という説明文の学習をしています。今日は、本文で紹介されていた「こま」を実際に回してみました。たたきごまや鳴きごま等、始めはうまく回せなかった子供たちも何回か練習するうちに、だんだんうまく回せるようになっていました。

　最後に、収集車をじっくりみんなで観察しました。収集車の車の色には意味があり、黄色は「大地」を青色は「空」をイメージしているそうです。今日、教えていただいたことを社会や総合的な学習の時間に生かし、４年生から地球を守る行動を実践できるように声をかけ合って取り組んできたいと思います。