２年生教室では、カブトムシを育てています。
　すでに幼虫は、蛹（さなぎ）になっています。虫かごの端にいくつも蛹があるので、常に観察ができます。
　「蛹が動いている！」
　間もなく成虫の姿を見ることができると思います。

　６月２５日（金）のさわやか集会では、６年生の出し物として、全校児童でレクリエーションを行う予定です。
　今日は、その企画がうまいくいくかどうかリハーサルをしました。先週の玉入れは盛り上がったので、今回も楽しみです。

　子供たちは、元気よく、鉄棒遊び、雲梯遊び、登り棒遊びをしました。

　「○秒、懸垂ができた。」
　「地球回りができた。」

　順番に並び、意欲的に挑戦しました。

　図画工作科「ふしぎなたまご」の絵画を製作中です。

　不思議な卵は、どんな形、どんな色かな？中からどんなことが生まれてくるかな？

　子供たちの想像は広がります。

　スーパーマーケットのちらしに記載されている食材の生産地を見て、都道府県ごとに貼り分けました。分かったことや気付いてこと、疑問に思ったことをノートにまとめて、次の学習に生かしていきます。

　業間の休み時間に、図書委員会は、今年度の新企画「わくわくしおり作り」を行いました。
　今日は、低学年の日。多くの子供たちが図書室に集まりました。

　図書委員会が絵を描いたしおりに色塗りをしたり、模様を貼り付けたりしながら、オリジナルのしおりが完成しました。
　柳っ子が喜ぶとてもよい企画になりました。

　説明文「くちばし」を列ごとに音読しました。声の大きさ、読む速さ、声質等に気を付けながら元気よく発声しました。

　ホース１ｍあたりの重さは何ｋｇか？ホース１ｋｇあたりの長さは何ｍか？
　同じ数値を使ったわり算でも、わられる数とわる数がどちらなのか、文意によって式の数値が全く反対になります。
　数直線を活用しながら、なぜそのような式になるのか、みんなで考えました。