今年度初めての太鼓げんキッズ活動を行いました。よく見ると…昨年度の６年生が作成・配付したオリジナル楽譜を置いて練習していました。伝統が継承されていることが垣間見られた瞬間でした。

各太鼓に分かれて練習していました。上級生が下級生に教えている姿もたくさん見られました。

　「風の強さ」、「風受けの大きさ」という条件を変えながら、実験をしています。

　算数の学習で学んだ「巻き尺」を早速使って長さを測定しています。

手を使わずに車を動かす実験第二弾は「ゴム」です。ゴムのばし方で物の動き方は変わってくるのかを実験で確かめます。

　係ごとに自主的に活動しています。アンケートを作ったり、みんなが楽しくなる音楽を考えたりしていました。

　「あったらいいな」と思う道具を想像して、絵に表していました。
　 楽しそうな道具の絵が出来上がりました。

　給食後、ワークスペースにチーム毎に並び、各場所に移動しました。　
　初めてのバチのリズムを楽しんでいる子や、とまどっている子がいましたが、６年生のお兄さんお姉さんに優しく教えてもらって嬉しそうでした。

　今日は、初めての太鼓げんキッズ活動をしました。
　自分の使う太鼓やチームを聞き、Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ　Ｅのチーム毎に並びました。太鼓のバチの持ち方や姿勢について学びました。

　プール開きの会では、正しい姿勢で話を聞いていました。