ボールを２つにしてレベルアップです。集中してパスをつなぎました。

　円になってパスをつなぎます。相手のことを考えたパスの仕方やチームワークが試されます。

　図画工作科の学習では、「なつとといえば・・・？」をテーマに、ねんどあそびをしました。カブトムシやキャンプのテント、花火、海と砂浜など、それぞれ思い付いたものを作っていました。友達の作品を鑑賞する中で、「これは思い付かなかった！」「本物みたいで上手！」と話す様子が見られました。

　最後まで掃除を頑張っています。

　似ている漢字やポイントを伝え合って、丁寧に練習します。

　理科の発芽実験中です。正しく実験するためにも、毎日の水やりは欠かせません。

　入学して初めての避難訓練を行いました。非常ベルが鳴ったら、やっていることをすぐにやめ、放送をしっかりと聞き、避難場所にいどうできました。また、グラウンドに避難してからも、顔を上げてお話を聞いていました。

　家庭科の学習で「手ぬいにトライ！生活をよりよく変える○○づくり」がスタートしました。今日は、学習の見通しをもったり、余った時間を使って針に糸を通したりしました。
　「○○」は、一人一人が考えます。どんなものを作ろうか、一週間ほど考え計画を立てる予定です。基本的な裁縫の技能を身に付けながら取り組みます。

　休み時間には、仲良くなった友達と教室で遊んだり図書室で本を借りたりしています。図書室の利用の仕方にも慣れ、たくさん本を借りています。

　今回の粘土学習のテーマは「なつといえば・・・」でした。
　子供たちは、すいか、扇風機、アイスクリームなどなど思いつく物を作っていました。なかには、暑いと言えば、南の島！ということで、椰子の木を作っていた子供もいました。発想が豊かな子供たちです。