５年生になってから初めて書写の学習をしました。
最初に、姿勢や筆の持ち方などを改めて確認し、今日は「ふるさと」という文字を練習しました。点画のつながりを意識しながら書くことができました。

昨日初めての委員会活動が行われ、スローガンや、常時活動についての話し合いをしました。

そして今日からは、６年生と共にさっそく常時活動に取り組む姿が見られました。
あいさつ活動、放送、図書等、それぞれの場でがんばっていました。

　地図記号を調べました。それぞれの記号には、由来や意味があるのですね。

　創意工夫を生かして、それぞれの係で活動を考えています。

1組では、算数の足し算の筆算をがんばっています。位をそろえて、正しく計算できるようにたくさん問題を解きました。
　２組では、ふきのとうの音読発表会をしました。練習の成果を発揮するとともに、友達のよいところをたくさん見つけました。

　生活科の学習で、学校の中を探検しています。先日は、クラスのみんなで探検しましたが、今度は一人一人で探検をし、見つけた物をカードに書いています。そして、自分が見つけた物を教え合っています。
　

　運動会でする低学年の種目は、玉入れです。宮野小学校では、玉入れの競技中にダンスをします。
　今日、初めてダンスを練習したのですが、とても上手にできました。
　本番の玉入れが楽しみです。

　今日から、わくわくトレーニングが始まりました。これは、学校全体で取り組んでいる体を動かす時間です。ラジオ体操を行いました。

今日の献立は、ご飯、鶏肉と高野豆腐のねぎソースかけ、チンゲンサイひたし、卵ともずくのスープ、サンフルーツ、牛乳です。

　私たちが、ふだん食べている鶏肉は、ブロイラーと言う種類です。自然の中で飼われている鶏は大きくなるのに４〜５ヶ月かかりますが、ブロイラーは40日〜50日で大きくなります。鶏肉は、他の肉の中でも、低脂肪、高タンパクです。消化されやすく比較的安価で買えます。給食でも揚げ物や煮物などの献立によく使われています。

３年生の国語科では、国語辞典を使用します。漢字辞典も国語辞典も、自分の調べたいことを自分の目で文字を頼りに調べていきますので、学んだことの定着に有効です。調べたことが辞典の中で記録に残っていくこともうれしさです。