筆者の表現の工夫を友達と話し合っています。

　今日の撮影まで、撮るポーズや場所等を話し合って決めました。一生に一度の思い出になりました。

　理科の学習で音について考えました。
　輪ゴムを見て、音が鳴るときには振動していることに気付いた子供たち。糸電話をするときには、糸をさわって「本当だ、ふるえてる！」「手でにぎると、音が聞こえなくなる」といろいろと実験をして試していました。

　昨晩の食事について、「ate」を用いて表現しました。また、トマトは日本では野菜、アメリカではフルーツとして分類されるなど、各国の文化の違いにも気付くことができました。

　昨日、今日の２日間で学力調査に取り組みました。最後まであきらめず、集中して取り組んでいました。しっかりと見直し、学力を定着していきます。

全校児童でレクリエーション活動を楽しむ校外学習では、秋の紅葉を感じてすがすがしい気候の中で、縦割り班のみんなと協力してゲームに取り組みました。
高学年のペースに追いつこうと、いつもよりも生き生きとがんばる低学年の児童や、低学年を励まし、最後までモチベーションを落とさない高学年のたくましい姿が見られました。

昼食後のお遊びタイムです。班ごとに遊んでいます。

午前中の活動を終え、お弁当タイムです。天気が良くて、みんな楽しそうです。

班ごとに分かれて、ウォークラリーに出発しました。

雨も上がり気持ち良い天気になりました。