早速、質問タイムが始まりました。
　「どうして消防士になろうと思いましたか。」
　「このタイヤみたいな物は、何ですか。」
　「消防車には、どんな道具が入っていますか。」

　消防署の方々は、丁寧に質問に答えてくださいました。
　消防車の設備を見せてもらったり、装備しているホースの長さや水の量を教えてもっらたりするたびに、「すごーい」などの歓声が上がるほど、心に残る学習となりました。
　消防署の方々、本当にありがとうございました。子供たちは、消防車が見えなくなるまで手を振って見送りました。

　「光のさしこむ絵」の製作に取り組んでいます。
　光を通す材料の感じを生かすとどんなことが表せそうか、想像を膨らませています。
　プチプチマット、お花紙、ステンドシール（セロハン）、プラダン等、いろいろな形や色の材料を組み合わせて、美しい世界を絵に表しています。

　単元名「そうだんにのってください」では、グループで友達の相談ごとを聞いて、考えを出し合い、互いの考えのよいところを見付けながら話し合う学習をします。
　今日は、話題を決めるために、それぞれが相談ごとをワークシートに書きました。
　そして、どのような内容を書いたか紹介しました。
　「国語で漢字が覚えられない」「お母さんの誕生日プレゼントは何がいいか」「縄跳びの跳べる回数を増やすには」など、様々な相談ごとがありました。

　マット運動をしています。今日は、ウオーミングアップした後、思い思いの技に挑戦しました。側方倒立回転に挑戦する子供が多く見られました。

　今日の避難訓練は、自衛消防訓練として富山消防署中分署の職員の方々に見ていただきながら行いました。
　天候が悪かったため、「近所の民家から出火し延焼の恐れあり」という想定で、体育館へ避難しました。大休憩の時間だったので、近くの人とグループをつくり、子供たちだけで避難しました。
　消防署の係長さんに、上手に避難できたことを褒められました。
　そして、子供たちから家の人へ、２つのことをお話しする宿題を出されました。うまく伝えられるとよいです。

　今日は、特別な体力つくり活動をする予定でしたが、あいにくの雨天により、体育館で通常の校内メニュー（大縄跳び）を行いました。

　どのグループも元気よく大縄跳びに取り組みました。今日できなかった特別な体力つくり活動は、来週の天気のよい日に行う予定です。

　食塩が水に溶ける様子を観察して、水に溶けて見えなくなってなった食塩の行方について、予想しました。その後に、食塩の行方を調べる方法を考えました。

　「かたーい。」
　「全然、動かない。」
　今日は、注射器に水を入れ、閉じ込めました。ピストンをゆっくり押し、水の体積と手応えを調べました。
　実験により、空気との違いがはっきりと分かりました。

　コンパスを使って円を描くことを学習した子供たちは、様々な大きさの円を組み合わせてできる模様を描きました。
　先生の手元を映したモニターを見ながら、半径を何ｃｍにしたらよいか考えて、取り組みました。