休み時間にダンスの構成について話し合ったり、振り付けを確認したりしている姿が見られました。また、卒業アルバムについて考え始めている子供たちは、クラスページのデザインを相談していました。

　体育科の学習で、リズムダンスに挑戦しています。基本の動きを使って構成し、音楽に合った動きを楽しんでいます。時間を見付けて積極的に練習する姿も見られ、意欲的に取り組んでいます。

　体つくり運動です。端末を活用し、動きを撮影したものを確認しながら、正しい動きができるように取り組む姿がありました。

　体つくり運動では、様々な体力を高める運動にチャレンジしています。

　今日の献立は、ご飯、エビときのこのガーリックソテー、厚焼き卵、呉汁、穀物ふりかけ、牛乳です。

　体育科の学習では、ハードルリレーを行いました。ハードルに引っかからないように気をつけて跳んだり、友達の走る姿を見て、上手にハードルを跳ぶための方法を考えたりする姿が見られました。

　音楽科の学習では、木琴や鉄琴を使った合奏に取り組んでいます。感染症対策に留意し、学習を進めています。

　体育では、ハードル走をしています。今日は、団のみんなと用具の順番を相談しながら、並べました。自分たちで作ったコースに進んで挑戦していました。

１周間に２冊読むことを目標に読書に取り組んでいます。自分の興味のある本を選ぼうと必死です。

　今日の献立は、ご飯、いわしの生姜味、コーン和え、大根のみそ煮込み、冷凍パイン、牛乳です。