リズムを感じ取る学習です。今日は「茶つみ」の曲で、手遊びをしながらリズムを感じ取りました。一人一人で練習した後、いろいろな友達を見付けてペアをつくり、リズム遊びを楽しみました。

腹筋運動に挑戦中です。

　今日の書写の時間は「原」を書きました。
　とめ、はね、はらいを意識して書くことができました。

保健室前には子供たちの意識を高めるための掲示物がたくさん。

国語科の学習です。要旨をつかみ、思考を深めます。

互いの考えを知ることで思考の幅や深まりが変わります。

今日もおだやかな朝を迎えました。お天気がよいと気持ちも前向きになります。校舎内では、委員会の子供たちが、挨拶を進んでしよう、と呼びかけています。子供たちは、地域ではご挨拶はいかがでしょうか。

　今週の給食当番も、静かにてきぱきと配膳を行っています。分量を考えて盛りつけすることができています。

　姿勢、鉛筆の持ち方、書き順などに気をつけながら、落ち着いて学習に取り組んでいます。集中して学習する姿がとても立派です。

　国語科の学習では、賛成・反対の立場に分かれる話題を設定し、両方の立場の考えを聴き合うことで、自分の考えを深めていくという「話す・聴く」の学習をしています。
　今日は「違う立場の友達に聴きたいこと」を同じ立場の友達と話し合いました。
　次の時間に、実際にお互いの考えを聴き合います。