昨日、各グループが調べた「日向と日陰の地面の温度」を集約し、みんなで結果の傾向について考察しました。正午以降の温度の変化も調べたいと意欲を高めていました。

　“What do you want?”の表現を用いて、ペアで様々な色と形を組み合わせて絵を描きました。色や形の表現にも慣れてきました。

　日本一の山「ふじ山」の歌を歌いました。歌詞や曲の感じから、どこを盛り上げて歌えばよいか考えました。半分に分かれて練習し、聴き合いました。

　１組と２組合同でおもちゃ大会をしました。友達に楽しんでもらえるように、得点表や的当てをつくるなど、それぞれのグループが工夫して活動していました。

　先日の登山では、紅葉がとてもきれいでした。それと関連して、今回の道徳は「もみじがり」の学習をしました。何十年何百年も前から、ずっと続いている理由や昔から続いている行事にはどんなものがあるのかを考えました。自然を見ると心が癒やされると感じている子供もいました。

　「かん字のはなし」のQRコードをクロムブックで読み取り、動画を観ました。子供たちはQRコードの取り込み方をしっかりと覚えていました。

　「ひのまる」の曲を鍵盤ハーモニカで練習しています。友達同士で教え合っていました。
　その後、まねっこあそびをペアやリーダーを決めて、人間役とやまびこ役で楽しみました。

　箱の形を利用して、ロボットやタワーを作りました。
　班になって、みんなが持ってきた箱の大きさや形を考えながら作りました。高いタワーを作るためには、箱を立てて使うと高くなることや下に大きい箱を置き、上に小さい箱を置くと安定することに気付いていました。

　久しぶりにグラウンドへ秋見つけに行きました。前回よりも落ち葉やどんぐりがたくさん落ちていたり、木の葉が色づいていたりすることに気付きながら、楽しそうに秋を見つけていました。袋いっぱいの落ち葉やどんぐりを、友達と嬉しそうに持ち帰っていました。

　昨日、登山の振り返りをしました。仲間の温かい励ましが嬉しかった、最後まで頑張って登頂できて達成感を感じたなど、たくさんの学びがあったようです。子供たちは、最後まで本当によく頑張りました。この学びを今後の生活や学習に生かしていってほしいです。