最新更新日:2024/12/24
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【生徒・教職員の合い言葉】 一人一人のよさが発揮される学校

総合的な学習の時間 発表1   3年生

6月10日(木) 6限

 3年生は、「自然災害とくらし」という課題で、一人一人が追究学習してきたことを発表しました。
 聞いている生徒は、どんな点がよかったか評価をします。
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ダニエル電池の仕組みを説明しよう 3−1理科

6月10日(木) 5限

 3−1の理科の授業風景です。
 昨日実験したダニエル電池について、今日はその仕組みを言葉で説明することが課題です。
 まずは、教科書に載っている図をノートに写します。
 どうして電流が流れるのか・・・
 お互いの意見を聞き合って、考えを深めています。分かったかな?
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オーケストラの楽器  3−2音楽

6月10日(木) 5限

 3−2の音楽の授業風景です。
 オーケストラで演奏される楽器の名前と音色を学習しています。
 木管楽器の中にもいろいろな種類に楽器があり、生徒はその形や音色の違いを感じ取っていました。
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自主学習ノート  2−2理科

6月10日(木) 2限

 2−2の理科の授業風景です。
 2年生の理科では自主学習ノートを使って、家庭学習を進めています。
 今日は「どんな自主学習がよいか」、見本となるノートをタブレットを使って共有しました。
 「すご〜い」
 「イラスト入れると、分かりやすいな」 
 等々、感想を言い合っていました。
 家庭での学習が、よりよいものとなるよう、頑張れ!2年生!
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時差を学ぼう  2−1社会

6月10日(木) 2限

 2−1の社会科の授業風景です。
 時差について学習をしています。
 なかなか手強い学習内容です。とことん学習しよう!
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熟語の成り立ち  3−2国語

6月10日(木) 3限

 3−2の国語の授業風景です。
 熟語の成り立ちを学習しています。
 グループで分からないところを教え合ったり、タブレットで調べたりして学習をすすめています。
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実習生も頑張っています!  3−1英語

6月10日(木) 2限

 3−1の英語の授業風景です。
 今日は教育実習生が授業をしました。
 落ち着いて授業を進めていて、生徒との掛け合いもバッチリです。
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自分で学習  1−1数学

6月10日(木) 2限

 1−1の数学の授業風景です。
 これまで学習したことがどれだけ分かっているか、自分で問題を解きながら確かめをしています。
 もう一度復習したい生徒は基本の問題、より理解を深めたい生徒はチャレンジ問題と、自分の力に応じて自主学習をしています。
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今日の給食

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6月10日(木)

 今日の給食メニューは、
・ごはん ・牛乳
・さばの照焼き ・バナナ
・茎わかめのきんぴら ・豆腐のみそ汁  です。
 茎わかめは食感もよく、美味しかったです。

今朝もありがとうございます!

6月10日(木) 7:50

 いい天気の朝となりました。
 今朝も地域の方に見守っていただいています。
 
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