先日行った６年生との交流会で、楽しかったことや教えてもらったことに「ありがとう」の気持ちを込めて、手紙を書きました。そして、代表児童が教室を訪れ、手紙を渡しました。心を込めて「ありがとう」を伝えられる温かさと、「自分もこんな６年生になりたい」と憧れの気持ちをもっている１年生の子供たちです。

　４月から観察カードに、発見したことやあさがおへの思いを書いてきました。今日は、そのカードをまとめ、綴りました。表紙には、大切に育てたあさがおへのお手紙も綴られています。「できあがって嬉しい。」「おうちの人に早く見せたい。」と、継続して取り組んだ自分に自信をもっている様子でした。

　初めて学年で合唱練習を行いました。上のパートと下のパートに別れて並び方を決めました。１回目は少し緊張していましたが、だんだんと緊張がほぐれ、のびのびと歌えるようになってきました。

　理科の学習では、つりあう関係をつくるにはどうしたらよいのか、班の友達と話し合いながら活動しました。

　算数科では、全部を数えずに紙を３００枚用意するにはどうしたらよいのか考えました。子供たちは、比例の関係になっているものの、誤差が生じる場合もあることを理解しました。

　和太鼓集団「打鼓音」の演奏を鑑賞しました。迫力満点の演奏に引き込まれ真剣に聴いたり、和太鼓に関するクイズに答えたりする１年生。「芸術の秋」を楽しむ素敵な時間になりました。

　創作和太鼓集団「打鼓音」様の演奏を聴きました。日本一に輝いたパフォーマンスを目の前で鑑賞し、力強い太鼓のリズムや振動を体全体で感じられる、貴重な経験をしました。

　算数科では、かけ算の学習が進んでいます。これまでに５のだんと２のだんを学習しました。九九カードを使って、クイズを出し合ったりカルタゲームをしたりしながら、楽しく九九を覚えています。

　積み木の面の形を写し取って、電車や家、動物などの絵を描きました。１つの積み木でも、面によって形が違うことに着目して、工夫して描く子供たちの姿が見られました。

　５月から半年間、大切にお世話をしてきたアサガオの茎の根元を切り、お別れをしました。この後、アサガオのツルを乾燥させ、クリスマスのリースを作る予定です。
　子供たちは種から育てた思い入れあるアサガオとのお別れが名残惜しそうでしたが「たくさん楽しませてくれてありがとう！」「素敵なリースを作るね！」など愛情いっぱいの言葉をかけて、お別れしていました。