金曜日に行われる集会にむけてグループに分かれて準備を進めています。理科の学習で中庭の生き物や植物を観察したり、調べたりしたことを生かして１年生に紹介します。意見を出し合って、１年生に楽しく分かりやすく伝えたるために頑張っている３年生です。

　今日の給食は、「入学・進級お祝い献立」です。
　毎日、給食をおいしくいただいていますが、今日は特別メニューなので、全校の子供たちはいつも以上にテンションが上がります。
　１年生の子供たちも、満足顔で食べました。

＜メニュー＞
　ちらし寿司、すまし汁、鶏肉の米粉揚げ、ビーンズサラダ、牛乳、
　ブルーベリークレープ

　４月２３日（金）に行う「入学おめでとう集会」で、５年生は、マット運動や跳び箱運動を発表します。
　今、その練習に励んでいます。
　これまで学習してきたことを生かし、「格好よく見せる」という意識をもって取り組んでいます。１年生の皆さん、楽しみにしていてください。

　理科の学習で植える「ヘチマ」の種を観察してカードにかきました。
　子供たちは、よく観察して、種の特徴を絵や文で表現しました。特に、絵は、複数色を使ったり、色を塗る方向を考えたりと、丁寧に描きました。

　「直線アイが対称の軸になるように、線対称な図形をかきましょう。」
　子供たちは、黙々と作図に取り組みました。
　どのような方法でかくのかは、子供一人一人の既習経験が生かされます。
　最終的に正六角形が完成しました。

　音楽科「メッセージ」という曲の学習です。
　「グッドモーニング」
　「シェシェ」
　「アニョンハセヨ」など、
　いろいろな国の挨拶の言葉を覚えて、明るい声で歌いました。

　生活科の学習で中庭に探検に行きました。
　子供たちは、メダカやおたまじゃくしを見つけて喜びの声を上げました。

　カードに記録しながら、音読練習に励んでいます。すらすらと上手に文が読めるようになりました。

　上下に穴が開いている集気瓶と、下のみに穴が開いている集気瓶の中で、ろうそくの火は燃え続けるかを実験しました。
　さらに、線香を使って空気の流れも確かめました。
　これらの実験により、火か燃え続けるには、どのようにしたらよいか分かってきました。

　物語文の登場人物「春花」と「勇太」の関係を読み取るために、２人の気持ちを考えてノートにまとめました。また、音読と寸劇も取り入れながら気持ちを想像しました。