いろいろな形を組み合わせて、ロケットや魚等を作ってみました。

道徳の学習の様子です。苦手なものにも挑戦する気持ちを考えました。

鍵盤ハーモニカの学習では、正しい指の使い方や吹き方を勉強しました。先生の出す音や音楽に合わせて、楽しく練習しました。

秋吉公園への探検の計画を立てました。遊ぶ内容やルール等、楽しい探検になるように、いろいろ考えを出し合いました。

本日、富山県出身のオリンピック出場選手である「山元豪選手」に講演していただきました。講演のタイトルは「自分らしく挑戦　みんなが輝ける未来に向かって」です。
山元選手には、自分らしく挑戦するために大切なことを教えていただきました。
子供たちは夢を追い続ける山元選手の話を聞き、自信も好きな物を見付け、夢を叶えていきたいという気持ちを高めました。

「お客さんに喜んでもらうための商品をつくるために、がんばること」をまずは話し合いました。「本物に似ているようにするために、白いところがないようにしたい」「おいしそうに見えるようにきれいに色をぬりたい」など、商品つくりへの気持ちを高めました。丁寧に色を塗ったり、品物の名前を書いたりした商品を見て「早くお店を開きたいな」という気持ちになっていました。

マナーとルールの違いについて話し合いました。
罰則を設けるルールより、マナーとしてお互いに気を付け合うことが、気持ちよく過ごせる方法だと気付きました。

　図工の時間に、おり紙でサイコロをつくりました。今回は協力してサイコロをつくるために、一人につき１色のおり紙を配りました。みんなで相談して、クラス全体で５個のサイコロをつくることになりました。難しい折り方でしたが、がんばって最後まで折りました。

　国語の教科書に載っている詩を、丁寧に視写しました。間違わないようにと、何度も読み返し最後まで書きました。「はあ、疲れた」と言いながらも、完成を喜んでいました。教室の後ろの壁に掲示しました。

　ダンゴムシが死んでしまいました。「水をやっていなかったからかな」「えさがたりなかったからかな」「かわいそう」話し合いが進むうちに、目に涙を浮かべた子が言いました。「もう一度ダンゴムシとなかよくなりたい」そこで、みんなでダンゴムシを探しに行きました。今度こそ、お世話をがんばりたいです。