１年竹組の国語科の時間です。
　自分の名前を大きな名刺に書いて、友達と交換する、という学習を行いました。
　名刺は、先週のうちに書いていたものです。
　今回は、どのように渡せば気持ちがよいか、どのような言葉をかけるとよいか等を考えて渡すことにしました。
　自分の名前と、好きなことや得意なことを伝えることになり、子供たちは一生懸命に自分の名刺を渡していました。
　受け取った名刺は各自教科書にはさんで持ち帰っていますので、誰からもらったのか、どのように渡したのか、など、聞いてあげてください。（余った自分の名刺を持ち帰った子供たちもいます。お家の方に実際にお渡しして、どのように渡したのかがつたわるようにしよう、と伝えてありますので、ぜひご協力ください。）

　家でも、実践してくれることを期待しています！　

　思っているのと、やってみるのは違っていて、厚みのあるにんじんの短冊切りや歯ごたえのある野菜、塩加減が強い野菜炒めができた班もありましたが、６年生になって１回目の調理実習を、どの班もみんな楽しんでいました。　

　バランスのよい朝食のメニューの学習で、野菜を炒める調理の仕方を学習しました。野菜の切り方や炒める順番など、なぜその切り方や手順なのかを考えて実践しました。

　今週の体育は、ボール投げをしました。ボールを投げるこつを教えてもらうと、的に向かって投げてみます。的は３種類。それぞれ大きさの違う的です。自分で的を決めたり、どこから投げるか距離を選んだりして、的に向かって一生懸命投げていました。的に当たると、「よっしゃー！」「やったあ！」と声が聞こえ、楽しく取り組んでいました。　

　たつのこタイムに、大縄跳びをして遊んでいます。「８の字とび」がすごく続いて跳べていて楽しそうでした。回す人と跳ぶ人の息がぴったりと合ってました。

　小運動会が６月に延期になりましたが、延期になった分の期間を使って、５０ｍ走とリレーの練習に取り組んでいます。
　「５０ｍ走の並び方で並び、入場して５０ｍを走り、自分たちで退場」「リレーの並び方に並び替え、入場して走り、退場する」という二つの活動を初めて合わせて行いました。自分たちで動くこと、安全に競技に取り組むこと、子供たちがゆっくりと、でも、着実に練習したことをしっかりと吸収している様子が伝わってきました。
　写真は、５０ｍを走っている様子、走った後に自分たちで順位の通りに並んで待っている様子です。

　先週の学校探検の様子から。
　松組は学級で普段は入れないところを、竹組は個人で気になるところを見に行きました。
　写真は、放送室（竹組）、たつのこホール２階ドア前（松組）、６年教室前にいる金魚（竹組）の様子です。

　５月１９日に、１年生と城ヶ山公園に行く予定をしています。「晴れてほしい」という思いを、てるてる坊主に託している姿があちらこちらにありました。梅雨空が続いていますが、どうか「晴れますように！！」　

　今日の生活科では、上級生の教室と竜の子ホールの２階部分の探検をしました。上級生が学習しているところを見ることがなかなかできないので、目をキラキラさせて様子を見ていました。「姿勢がよかった」「静かに学習していた」「勉強している姿がかっこよかった」と、自分たちも真似したい部分を見つけることができました。
　竜の子ホールの２階では、たくさんの絵や動物の剥製が置いてあり、グラウンドが見えました。ぐるりと一週することができ、友達と発見したものを伝え合っていました。