今朝の新聞に、他県で通学中に車が突進してきた記事が掲載されていました。
全校下校の機会を使って、具体的に指導しました。

　夕暮れも早く、特に雨の日は傘もさしていて視野が狭くなっています。
　車は止まってくれるはず、という思い込みをせず、逆に、「車は止まらないかもしれない」という危機意識を常にもって気を付けて登下校するよう指導しました。

　ご家庭でもお子様と改めて確認をよろしくお願いします。

　読書の秋となり、３年生は朝の時間や休み時間にたくさんの本を読んでいます。
　自主学習ノートで本の紹介文を書いてきた子供が、３年生のみんなに本の紹介をしました。
　お話を聞いた子供たちが、「ぼくも３年生におすすめしたい本があるよ！」と、お互いに紹介していました。３年生は、本が好きな子供がたくさんいます。

　今日も、昨日に引き続き、分数と小数の混じった計算の仕方を考えました。
子供たちはひとつの考え方で計算ができたら、積極的にまた別の方法でも考えようとしています。
　その後、分数と小数どちらかにそろえて計算するとしたら、どちらにそろえたらいいのかを話し合いました。

　今ではもう話合い活動が定着し、水曜日の６時間めは学級会、４年生会議を行っています。
　今日の議題は何かな。

　それぞれの係（「会社」）に分かれて活動中です。
飾り付け係は、折り紙で作った飾りを掲示版に付けています。

　朝から、たくさんの木の実や葉っぱを持って登校してきていた理由は、ここにあったのですね。

　様々な秋の植物を使って、アート作品をつくって、クロームブックで撮影し、担任の先生に提出をします。

　月末に行うハロウィンパーティーに向けて、今日は衣装合わせをしました。
紫色の魔女、オレンジ色のジャックオーランタン、白色のお化け、そして黒の死神と、思い思いの衣装を着けています。

　せっかく着たので、記念撮影をしました。

　合い言葉は、Trick or Treat!

　全体競技もやってみています。
説明を聞くのとやってみるのでは、全く違いますね。

　「こんな楽しい競技を考えてくれてうれしい」
　「運動会がますます楽しみになった」
　「今ですらこんなにドキドキしているから、本番はもっとドキドキしそう」、、、と素敵な意見がたくさんでました。

　５・６年生が知恵を絞って考え、委員会で準備した甲斐がありますね。

　素敵な運動会になりそうです。

　最後に、出場する競技を実際にやってみました。
お試しタイムです。既に盛り上がっています。

　なかよし班に分かれて、選択制種目のどちらに出るかを決めています。