今日は総合的な学習の時間の一環として、ねいの里へ自然体験活動をしに行きました。前回は６月に行き、春・夏の自然に触れましたが、今回は秋の生き物や植物に触れました。
　特に自由活動では、陸と水中の生き物を網で捕まえて、職員さんに捕まえた生き物について解説をしていただきました。今回も気になったことや見付けたことをどんどん質問して、理解しようとする姿が素敵でした。

　てこのはたらきを利用している、上皿天秤を使って学習しました。順番やきまりをしっかり守って使用することがでいました。

　eatを使った英文を考え、友達に発表しました。

　今日この日まで積み重ねてきた成果を発表しました。１３人で劇ができることの喜びをしっかり噛み締め、舞台で堂々と演技することができました。今日まで仲間と劇をつくりあげてきた経験を、これからの生活に生かしていきます。

　本番では、子供たちは今までで一番の演技を見せてくれました。子供たちは自分たちの課題を見つめながら、日々練習に取り組んできました。自然な演技で見ている人にお米の魅力を伝えるにはどうしたらよいかを考えていました。子供たちは今日の本番につながり、達成感を得られました。

　４年生の学習発表会は、「３R推進隊　音レンジャー」という社会科の創作劇を行いました。今まで約１か月間練習をしてきて、始めは声が小さかった子供たちも、今日の本番では自信をもって堂々と発表する様子が見られました。発表後、教室に帰ってきた子供たちは、とても満足そうに劇を振り返っていました。
　
　さぁ、３Rの大切さをおにに広めることができた音レンジャー。これからも４年生として、３Rに取り組んでいきましょうね！

　今日はいよいよ本番でした。跳び箱、マット運動、縄跳び、どれをとっても今までで最高の演技になりました。子どもたちは「１００点」だった、「最高だった」「楽しかった」と満足した顔で演技を終えていました。

今日の学習発表会では、歌、踊り、合奏を織り交ぜ、道徳の学習の時間に話し合った「好き嫌いをしないで、誰とでも仲良くする」という内容で、発表をしました。大きな声で歌ったり、気持ちを合わせて「ぷっかりくじら」を合奏したりしました。緊張感でいっぱいでした。

　１年生はおおきなかぶの劇をしました。一人一人がゆっくりはっきり伝えること、なりきって動くことをずっと意識して練習してきました。今日は、緊張に負けず、元気いっぱいに演技することができました。無事に発表を終えて子供たちはうれしそうな表情でした。

　今日はグラウンドへ行って、砂山に水を流しました。砂がどのように削られていくのか、運ばれていくのかを実験しました。水を流しながら、子供たちは水や砂の様子を楽しく観察しました。しかし、水の勢いで、せっかく作った水路が何度も壊れてしまいます。子供たちは水を流しながら、そのはたらきについて考えることができました。