２，３年生は育てている植物の観察をしました。生長の様子が分かるように絵や言葉で表現しました。

　１年生は、国語科で「くちばし」という説明文を読みました。くちばしの形や使い方が分かる文を読み取りました。

　きらきらタイムに、プランターに花苗を植えました。委員会の呼びかけで集まった子供たちが参加しました。
　「学校のために働こう」「きれいな花でいっぱいの学校にしよう」という思いをもって、自主的に参加したり、協力したりできるすてきな山田っ子がたくさんいました。これから、きっと美しい花が咲くことでしょう。

　ホウセンカやヒマワリの子葉を観察しました。「丸い葉っぱだね」「枯れて落ちていくのもあるんだね」と見付けたことを記録していきました。

　きらきらタイムになると、1年生は6年生に駆け寄っていきます。走る速さを合わせながら、一緒に鬼ごっこを楽しむ優しいお兄さんたちです。

　分度器を使って、慎重に角度を測りました。少しずつ操作に慣れてきています。

　畑に行って、野菜のお世話をしました。キュウリもだんだんと大きくなってきました。

　算数の学習で、残りの数を求める問題に取り組みました。考え方を図に表しながら、立式し、求めています。

　今日の外気温は、２1.７度。自分のペースを守りながら、体力づくりに励みました。「立山登山がんばるぞ」という声も聞かれ、気合いが入っています。

　暑い日が続くようになりました。今後、夏日を記録する日が出てくる可能性があり、熱中症への警戒が必要です。以下に、熱中症の予防及び対応について記します。

○　暑さ指数（ＷＢＧＴ）を測定し、活動時間の短縮や中止等、適切に対応します。
○　暑さ指数（ＷＢＧＴ）が高い中でのマスク着用は身体的に負担がかかることがありますので、症状によっては命に関わることを踏まえ、熱中症への対応を優先し、マスクを着用する場面、外す場面について具体的に繰り返し指導します。
・　登下校時については、熱中症による事故を防ぐことが重要であることから、十分な身体的距離を確保できる場合には、原則マスクを外します。
・　体育やクラブ活動等における運動中についても、原則マスクを外します。

　以上について配慮いたします。お子さんには、ご家庭で、十分な水分を準備し、持たせてくださるようよろしくお願いします。