今日は、教育実習生の先生と道徳の学習をしました。
　教育実習生の先生と過ごせるのも、あと２日です

　最初の頃の記録から大幅に記録が伸びたはずなのに、振り返りでは、多くの子供が「悔しい」と言っていました。
　理由は、「友達の記録をこえられなかった！」や「目標の記録まで届かなかった！」というものでした。
　現状に満足せず、さらによりよい自分を目指している５年生です。

　ちなみに、今回の男子の最高記録は「３９０ｃｍ」、女子は、「３５０ｃｍ」でした。
　

　体育科で取り組んできた走り幅跳びの最後の記録会を行いました。
　最初の記録と比べると、どの子も、記録を大幅に伸ばしていました。
　すごいぞ５年生！

　国語では「やまなし」の学習を始めています。宮沢賢治の描く世界に、不思議な物語だな、謎が多いなという印象を受けた子供たちです。グループに分かれ、設定した3つの課題について考え、「やまなし」を読んでいきます。自分たちが使いたい思考ツールを選びながら根拠を整理していました。

　２学期から、「４年１組カレンダー」を掲示しました。カレンダーには前日の日付や、ホームページに載せきれない前日の写真を載せており、前日にどのような学習や生活をしたのかを子供たち自身で振り返ることができるようにしてあります。
　これからも、かけがえのない４年１組の一日一日をカレンダーに残していきたいと思います。

　５・６時間目の理科では、「とじこめた空気と水」の学習をしました。
　これまで「空気鉄砲の弾がなぜとび出すのか」という問いを解決するために実験を数回行ってきました。今日はその実験を踏まえ、考えを出し合いました。その上で、友達が発見したことを自分で確かめるための実験を行いました。

　

　今日は総合で、ユニセフ協会の方とZoomでつないでお話を聞きました。世界の貧困問題、衛生問題等をネットで調べてはいたものの、生の声を聞いたり、事例を動画で見たりすると、改めて心が動かされたようでした。「自分たちの普通が当たり前の幸せではないんだ」「みんな平等の世界になってほしい」「今日聞いたことを広めないと」と感想に書いていました。

　理科「大地のつくりと変化」の学習で、様々な岩石を観察しました。重さや色、化石の様子など、虫眼鏡を使って興味深く観察する姿が見られました。

　水彩用具を使うことになれてきた子供たちは、準備や片付けにかかる時間が短くなってきました。今日は、あさがおの葉っぱに色を塗りました。絵の具を混ぜて、一枚一枚丁寧に塗っていました。