体育館のステージで「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。この日に向けて、みんなで音読の工夫を話合い、各グループに分かれて発表練習してきました。先日、先生方に招待状を送り、校長先生や教頭先生、用務員さんをお招きしました。振り返りでは、「みんなで力を合わせてできて楽しかったです」「もう一回やりたくなりました」「みんなが、一生懸命に音読していて素敵な発表会になりました」と、やりきった達成感に満ちあふれていました。入学してもうすぐ３ヶ月。みんなで力を合わせてがんばっています。

　書写の時間の様子です。

　米の苗がすくすく生長するに伴い、雑草や虫も目立つようになってきました。
　子供たちの中には、以前、話合いで使用しないと決めた「農薬」の必要性を改めて訴える子供も見られるようになってきました。
　そこで、県の農業研究所のMさんを講師にお招きして、農薬の話を聞きました。
　Mさんからは、農薬の種類や作用等を、丁寧に教えていただき、子供たちの農薬への理解が深まりました。
　Mさん、本当にありがとうございました。
　
　近々、桜谷米に農薬を使用するか、話し合う予定です。

　

　生活科で育てている野菜を、ねんどで表現しました。「これくらい大きくなってほしいな」「太いきゅうりがいいな」と、自分の願う野菜の姿を思い浮かべながら、つくりました。最後は、野菜をつかった料理をつくり、みんなで食べました。どの料理も笑顔になるものばかりでした。

今日は天候にも恵まれ、２年ぶりにプール開きを行いました。式は体育館で行い、全学年が順番にプールに入りました。プールでは子供たちの笑顔がいっぱいでした。
プール開きの式では、校長先生のお話に続き、運動委員会が、プールを使うときの「きまり」について

は…走らない
む…無理をしない
と…飛び込まない
い…いたずらをしない
る…ルールを守る

の頭文字をとって、「は・む・と・い・る」という合言葉について、寸劇を交えて、説明しました。
それぞれの目当てに向かって、安全にプールでの学習を進めていきましょう。

　

　火おこし体験もさせていただきました。普段何気なく使う火をつくるためには、力も根気も必要だということを実感したようです。無事火おこしができた子供たちは、とても達成感のあふれる表情をしていました。今後の歴史の学習も想像を広げながら、先人たちの苦労や願いを学習していけるといいな、と思います。

　埋蔵文化財センターの方に授業をしていただきました。最近歴史の学習がスタートした子供たちは興味をもって、お話を聞いていました。縄文時代、弥生時代の土器や道具、米を見て触れて、楽しく学習ができました。縄文時代の人々の暮らしの工夫も考えることができました。

　走り幅跳びの記録をさらに伸ばすために、団ごとに動画などで調べたポイントを意識した練習方法を考えています。今日は体育館にある道具を組み合わせながら、オリジナル練習をしました。みんなで見て、アドバイスを送り合っている姿がすてきです！片付けも全員協力でできました。