図工の時間に製作していた「はさみのあーと」が完成しました。白い画用紙を切ったものをいろいろなものに見たてて作りました。

家庭から出るごみを、燃やせるごみと燃やせないごみ、資源ゴミに種類分けしました

米粉コッペパン　　たまごとじレタススープ　　ミートボール　　ひよこ豆のオリーブオイルいため　　オレンジジュース　　でした

３つのグループに分かれ、それぞれの泳力にあった練習を行いました。心待ちにしていたのか、子供たちは表情はとてもさわやかでした。

全校の先陣をきって３・４年生が水泳学習を行いました。少し肌寒い中、子供たちが水に体を慣らしながら、学習に参加しました。

ヘチマの花のつくりについてＰＣで調べまとめています。とても真剣に取り組んでいます。

事前に考えたり調査したりしている家庭で夏をすずしくさわやかに過ごす方法について、検証を進めています。

延期となっていたプール開きを体育館で行いました。各学年の代表者が自分の泳ぎの目当てを発表しました。運動委員会は「は・ひ・ふ・へ・ほ」とつなげて、水泳学習での決まりを発表しました。久しぶりの水泳学習が始まりました。

五目ご飯　　打ち豆汁　　あじフライ　　きざみ和え　　オレンジジュース

風の力で、車を速く長く走らせることを考えました。どのようなことに気を付ければよいのでしょうか。