今日の外国語科の学習では、自分の宝物をスリーヒントクイズ形式で紹介しました。

　国語科の学習では、「日常を17音で」という学習を行い、自分なりの俳句を作りました。自分が好きな季語を使って、その場の風景を思い浮かべることができるような俳句ができました。

　３年生は総合の学習で、６月９日に大豆の植え付けを予定しています。
　今日は、事前学習としてファーム高善寺から、お二人の講師の方に来ていただき、大豆の育て方を教えていただきました。栽培作業の自動化が進んでいるというお話も、子供たちは興味をもって聞いていました。

　「今頃、池遊びしてたはずなのに〜」と、思わずこぼしてしまいそうな晴天の下、学校でおいしいおいしいお弁当をいただきました。作っていただいた感謝を胸に、驚くほど静かに食べる子供たち。ありがとうございました。

　生活科では、学校探検の学習を進めています。この２ヶ月で、教室の場所はだいたい分かるようになってきました。次は、先生方の仕事に着目して、インタビューにチャレンジしています。緊張しながらも、丁寧な言葉遣いでインタビューをする子供たちの姿が見られました。「○○先生の名前を知ることができたよ！」「こんなお仕事もしているんだね！」と新発見をしていました。

　夏を思わせるような青空と強い日差しの中、子供たちが元気に登校してきました。玄関には挨拶運動をする子供たちの声が響きます。登校後すぐに玄関横のプランターに花苗を植え替える作業を手伝ってくれている子供たちの姿もありました。
　
　今日の給食の献立は、ご飯、サッポロラーメン、かにシューマイ、ブロッコリーサラダ、しそかつおふりかけ、飲むヨーグルト　です。
　サッポロラーメンは、北海道札幌市で生まれたご当地ラーメンです。最初はしょうゆ味だったのが、お客さんの「豚汁にラーメンを入れて欲しい」という要望で、味噌ラーメンに生まれ変わったそうです。バターやラードを入れることで、北海道の厳しい寒さでも冷めにくくなっているのだそうです。

　休憩時間の一コマです。集められたベルマークの仕分けをこつこつやってくれている子供たち、ありがたい限りです。気付いたことにどんどん取り組もうとする姿が立派ですね。

　社会科の学習で、水について調べたことをまとめています。水の循環や浄水場の仕組みなど細かに調べたことをカメラ機能や検索機能を駆使して分かりやすく表そうとがんばっています。

　現在、理科の学習では、「動物のからだのはたらき」について学習しています。今日は、昨年５年生の時に孵化させたメダカの尾びれを顕微鏡で観察しました。
　実際に血液が流れていることも確認でき、充実した時間になりました。

　音楽科の学習では、「たんたんたんうん」のリズムにのせて、果物と野菜の名前をみんなでつなぎました。グループのみんなでつなげたときには、「やったー！」という声も聞こえてきました。他の言葉でもリズムに合わせて、言えそうですね！