１０月４日（月）

　３年生の給食風景です。

　１０月４日（月）

　１年生の英語の授業の様子です。
　「”Whose”を使った疑問文の形は？」という内容の授業でした。

　１０月４日（月）

　２年生の理科の授業の様子です。
　「心臓のつくりとはたらきについて考えよう！」という内容でした。

　１０月４日（月）

　３年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」の様子です。
　明日に迫った修学旅行の最終確認や出発式のリハーサルをしていました。

　１０月４日（月）

　１年生の数学の授業の様子です。
　「回転移動」の作図をして、回転移動について学習しました。

　１０月４日（月）

　２年生の社会の授業の様子です。
　「元禄文化」について学習していました。

　１０月４日（月）

　３年生の英語の授業の様子です。
　「The man singing a song is Mr.S」
　を別の後置修飾ではどんな表現方法があるか？という内容を学習していました。

　１０月４日（月）

　１年生の社会の授業の様子です。
　アジアの農業について学んでいました。

　１０月４日（月）

　２年生の英語の授業の様子です。
　「しんとなみにアドバイスするとしたら、どんなことを伝える？」という内容でした。

　１０月４日（月）

　３年生の理科の授業の様子です。
　「だんだん遅くなる運動」について学習しました。