マナーとルールの違いについて話し合いました。
罰則を設けるルールより、マナーとしてお互いに気を付け合うことが、気持ちよく過ごせる方法だと気付きました。

　図工の時間に、おり紙でサイコロをつくりました。今回は協力してサイコロをつくるために、一人につき１色のおり紙を配りました。みんなで相談して、クラス全体で５個のサイコロをつくることになりました。難しい折り方でしたが、がんばって最後まで折りました。

　国語の教科書に載っている詩を、丁寧に視写しました。間違わないようにと、何度も読み返し最後まで書きました。「はあ、疲れた」と言いながらも、完成を喜んでいました。教室の後ろの壁に掲示しました。

　ダンゴムシが死んでしまいました。「水をやっていなかったからかな」「えさがたりなかったからかな」「かわいそう」話し合いが進むうちに、目に涙を浮かべた子が言いました。「もう一度ダンゴムシとなかよくなりたい」そこで、みんなでダンゴムシを探しに行きました。今度こそ、お世話をがんばりたいです。

１年生で大玉転がしに挑戦しました。各団転がし方を工夫して競いました。

米粉パン　きびなごのさくさく揚げ　かぶのサラダ　トマトスープ　バナナ　牛乳

社会科、家庭科、理科での交換授業の様子です。

外国語科や国語科、図画工作科の様子です。

先ずは、クレヨンでいろいろな世界を想像して描きました。この後は、水彩に挑戦します。

体力つくりでは「投」の力を付けるトレーニングを行っています。
学年フロアには技セブンのシートに名前シールを貼って自分の成果を掲示しています。記録を更新できるようにがんばっています。