最新更新日:2024/11/26
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

10月19日(火) 授業風景(4年生)

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 3時間目に体育館をのぞくと、4年生が体育でダンスをしていました。クラスを幾つかのグループに分け、それぞれが音楽に合わせた振り付けを考えていました。

10月19日(火) 授業風景(5年生)

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 3時間目の5年生は社会科の授業で、カラーテストの直しをしていました。「テストは返ってきてからが勝負」、間違った問題は見に付いていない内容ですから、しっかりとした復習が肝心です。

10月19日(火) 授業風景(6年生)

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 3時間目に6年生の授業を見た時、何の教科か直ぐには分かりませんでした。全員がクロームブックを使って何かしています。よくよく聞いてみると、各自が自分の歌う歌の伴奏をクロームブックでながし、それに合わせて歌うということでした。なるほど、飛沫防止対策も考えての授業形態だったのですね。

10月19日(火) 授業風景(2年生)

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 2年生の3時間目も算数の授業でした。かけ算を習い始めてしばらく経ちますが、今日は「2倍」「3倍」の意味について学習中でした。

10月19日(火) 授業風景(1年生)

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 1年生の3時間目は算数の授業でした。たし算の答えを使ってビンゴゲームをしていました。とても盛り上がっていました。

10月19日(火) 友達を思う心(2年生)

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 2年生の1時間目は道徳でした。その中で使ったのは「モムンとヘーテ」というお話です。授業では、このお話を通して「友達を思う心」の大切さを学びました。この1時間の授業を真剣に聞いていた児童たちは、この学習を今後の生活に生かしていくものと思います。

10月18日(月)音のふるえ(3年生)

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 今日の理科では、糸電話とトライアングルを使って「音がふるえるときの伝わり方」について学習しました。音が出ているときの糸を触ったり、つまみ方を調節しながら、「ふるえ」について実感を伴いながら学習を進めました。

10月16日(月) ランチルーム給食

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 上の写真は、今日のランチルーム給食の様子です。今日は、いつもの牛乳の代わりにオレンジジュースが付きました。
 また、ランチルーム給食は全校児童が一堂に会する機会でもありますので、生徒指導担当から次の2つの事柄を伝えました。
 ・ 選挙ポスターに触らないこと
 ・ 寒くなってきたので手袋等の準備をしてほしいこと
 ご家庭でもご協力をお願いします。

10月18日(月) 授業風景(3年生)

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 3年生の4時間目は、算数の授業でした。「半径4センチの円をかきなさい」という課題にチャレンジしています。コンパスの使い方に慣れていないので、少し時間がかかっているようです。

10月18日(月) 授業風景(4年生)

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 4年生の4時間目は、係活動の準備です。上の写真は「ゲーム係」のものです。係で準備した遊び道具を使って、みんなに楽しんでもらえるよう計画を進めています。
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