今日もタブレットPCを活用して情報を収集しました。
　また、収集した情報をしました。

　タブレットPCを用いて、今日も健康観察を行いました。
　生徒の生活の中に、タブレットPCが根付いてきました。

１年生、２限 家庭科の授業です。
「自立」と「共生」について学びました。
授業の終わりには家庭科用ファイルの表紙作成に取り組みました。

１年生、４限 保健体育の授業です。
スポーツテストの種目、シャトルランに挑戦。
自分の限界に挑戦。がんばれ〜！！！

　３年生１限目の総合の授業です。
THE SDGｓ アクションカードゲーム「 X（クロス）」を用いて、SDGsの17個の各ゴールにおけるトレードオフの問題を、ランダムに選ばれた３つのリソースを用いて解決する方法を班で考えプレゼンテーションを行いました。
　どの班も活発に意見を交換し、ユニークなアイデアを出していました。

　１年生５時間目社会の授業です。
　時差の求め方について学習していました。

　２年生５時間目家庭科の授業の様子です。
　服の手入れの方法について学習しています。素材による洗濯の仕方の違い等を確認しています。

鶏の鳴き声とウグイスのさえずりが聞こえる中、生徒は登校しています。

　４限、１学年の音楽の授業。
　ソプラノリコーダー演奏、合唱の後、先生からテキストとアルトリコーダーが配られました。
　アルトリコーダーの使い方の説明を聞き、曲を演奏していました。
　すぐに演奏できたので先生から褒められていました。すばらしいですね。

　２限、１年生の美術の授業です。
　最初に自分の「手」を描きました。さらさらと描く生徒、自分の「手」とスケッチブックを交互に見ながら描く生徒。真剣に取り組んでいましたが、楽しそうでした。
　次に、色の三原色からさまざまな色を作り出す作業に取り組みました。いろいろな色ができることに感動しながらも楽しそうでした。