１１月１日（月）

　１年生の国語の授業の様子です。

　「『ことば』をもつ鳥　シジュウカラ」という文章を読んで、仮説の検証について整理する授業でした。

　１１月１日（月）

　２年生の英語の授業の様子です。

　「Ｉ can show you how to 動詞原形 〜 」
　私は、あなたに〜する方法を見せることができます。

「 show ＋ 人 ＋ もの 」の応用バージョンで「 show ＋ 人 ＋ how to 動詞原形 〜 」を学習しました。

　１１月１日（月）

　３年生の理科の授業の様子です。
　慣性の法則、作用反作用のまとめの学習を行いました。

　最後は、若田さんの宇宙での実験映像を見て「剥がれない知識」となるよう学習しました。

　１１月１日（月）

　１年生の理科の授業の様子です。
　グループで沸点と融点の確認をしていました。

　１１月１日（月）

　２年生の社会の授業の様子です。
　火山の多い九州地方について学習しました。

　１１月１日（月）

　３年生の数学の授業の様子です。
　「円周角の定理の逆の定理」について学習しました。

　写真は、生徒が説明している場面です。
　さすが３年生です。
　説明がとても分かりやすかったです。
　中学校生活も残り５か月となりました。
　さらに説明する表現力を高めていきましょう。

　１１月１日（月）

　今日の献立は、次のとおりです。

　○ごはん
　○白ねぎハンバーグ
　◯きざみあえ
　◯ぶりつみれ汁
　○りんご
　○牛乳

　今日は「ぶりつみれ汁」の中に〈魚型〉の《にんじん》と《大根》が入っていました。
また、「きざみあえ」の中に〈星型〉の《きゅうり》が入っていました。
　今日のつみれ汁の中は、釣り堀のように魚が泳いでいるかのようでした。
　つみれ汁の中で、泳いでいた小魚たちを皿にすくい上げ、写真を撮影しました。