総合的な学習の時間で子供たちは、鵜坂について調べたことをタブレットを使ってまとめる作業をしています。文字の大きさや背景、画像の挿入等を考えながら資料づくりをしており、情報収集能力だけではなく、タブレットを使いこなす技能も高めてきています。

　３組は、新出漢字の学習をしました。５組は、大きな地形等のおおよその面積を求めました。どのクラスも意欲的に学習に取り組んでいます。

　最近は、活動をするとまだ汗ばみますが、じっとしていると秋風が心地よく感じます。今日、６年生が学習した内容の一部を紹介します。１組と４組は国語科で物語の場面の様子について考えました。２組は、書写の課題を終えた後に、総合的な学習の時間の学習で、鵜坂のことについてクロームブックを使って調べました。

　図画工作科で、「窓からこんにちは」の学習に取り組んでいます。カッターを使って窓を切り開き、そこから見えるものを考えています。手を切らないように、落ち着いて丁寧に作業しています。

　みなさんの中には行ったことがある人がいるかもしれませんね。さあ、ここはどこでしょうか。楽しみにしていてくださいね。

　１０月に行う予定の校外学習のために、担任たちで下見に行ってきました。学ぶことがたくさんありました。特に、社会科の学習に役立つことがいっぱいでした。ここはどこでしょうか。

　スポーツフェスティバルで行う「タイフーン」という競技の練習をしました。４人の息を合わせて走ることが大切です。

　国語科で、「ちいちゃんのかげおくり」の学習をしています。今日は、まさに「かげおくりのできそうな空」だったので、子供たちとかげおくりをしにグラウンドへ出ました。初めてかげ送りをする子供も多く、なかなかうまくできませんでしたが、こつをつかんでいろいろなポーズを試していました。

　一人一人がスライドを使ってまとめました。自分がまとめたものと比較しながら友達の発表を聞いていました。

地震に備えて、自分にできることや学校や市が取り組んでいることを
スライドにまとめて発表しました。分かりやすい発表になるよう、工夫を凝らしていました。