道徳で、みんなが気持ちよく過ごせるためにどうしたらよいか考えました。「傘をきれいにとめて立てた方がいいよ」「みんなも気持ちよくなるよ」などと、意見を発表しあいました。

　４年生は理科で、関節と筋肉のつくりと働きについて学習しました。体を動かしたり触ったりしながら確かめました。

　水曜日は「チャレンジタイム」の日です。個々に目当てをもって、グラウンドを走り、体力つくりに励みます。

　２年生は、国語科で、さし絵にかいてあるものを、音声を聞きながら探し出す学習に取り組みました。
　聞いたことは忘れてしまうので、簡潔にメモを取りながら聞くことを学びました。

　３年生は国語科で、物語文「きつつきの商売」３場面の読み取り学習に取り組みました。登場する生き物や場面の様子が分かる文に着目して読み進めました。

　１年生は音楽科で、曲に合わせてリズム打ちを楽しみました。ペアをつくって、調子を合わせて取り組みました。

　５，６年生は、体育科で「リレー」の学習に取り組んでいます。今日は、バトンをもらう走者が、低い姿勢で勢いよくスタートする練習等に取り組みました。

　３年生は、学校の北の方面に出かけて、中村や小島の町内にある「みんなが使う場所や生活に関係のある場所」を見付け、手持ちの地図に書き込みました。
　地図記号で表しながら、書き込みました。

生活科では、学校探検に行き、校舎の中や校舎周りのいろいろな場所、物を見つけています。
今日は、芝生広場や畑のお気に入りの場所で「見つけたよカード」を書きました。
きれいな花や景色、楽しい広場がありましたね。

　繰り上がりがあるときの筆算の仕方について学習しました。数字で計算したり、ブロックで操作して確かめたりしながら、筆算の書き方を考えました。一の位の計算が二桁の答えになっても、十の位に繰り上げて、合わせて計算することが分かりました。