理科「音の伝わり方」の学習では、大きな風船と細長い風船ではどちらが音が伝わるのかを確かめした。細長い方が大きな音が伝わることがわかりました。では、どうしてだろうか？イメージ図を書いて考えます。音に対する見方を働かせながら、科学的思考力を養っています。

それぞれの生活の中で心に残ったことや様子を思い出し、その時に感じたことを1枚の絵に表現しています。

２回繰り下がりがある筆算の学習をしています。
難しい内容ですが、子供たちは一生懸命問題に挑戦しています。

社会科「工場の仕事」の学習で、玉子工場の工程に隠された工夫を考えます。しかし、家庭での卵焼きの工程を知らないと比較できません。そこで、休み中の宿題は、「玉子焼きを家の方と作ってchromebookで写真を撮ってこよう」でした。そして、撮ってきた写真をつかって我が家の卵焼きの作り方をプレゼンソフトでまとめています。最初は上手く使えなかったプレゼンソフトですが、少しずつ自分のやりたいことができるようになってきました。

体育でハードル走を行いました。頭の高さを変えずにハードルを跳ぶために、跳ぶときに腕を全力で前に伸ばしたり、上半身を倒すなど、考えながらハードルを跳ぶ姿が見られました。

　みんなが楽しみにしているロング昼休みの様子です。

　毎週水曜日はいつもより昼休みが長く、たっぷりと遊べます。縄跳びをしたり、係活動をしたり、クロムブックでタイピング練習をしたり、ハンカチ落としをしたりと思い思いに活動しています。グラウンドや体育館の割当があたっている時は、おにごっこやドッヂボール、バスケットボール、マット運動等、体を思い切り動かし、楽しんでいます。

　体育科の学習で、５０メートル走のタイムを計りました。みんなゴールに向かって全力で走っていました。

　今日は、ファミリー発足式がありました。ファミリーのメンバーで初めて集まり、自己紹介をしました。

　今日は、校内チャレンジ陸上競技会の最終日です。ソフトボール投げに取り組みました。