写真は、本日（５／１２）の２学年の授業風景です。１枚目は社会の小テストをしている様子です。２枚目はクロームブックを使った国語の授業の様子です。３枚目は体育の授業で持久走をしている様子です。

本日（５／１１）、南海トラフ地震を想定した防災ゲームを行いました。限られた時間の中で、仲間と協力して情報を収集・整理し、より多くの人々の命を救うことの難しさを体験しました。

本日（５／１１）の家庭科の授業で、りんごの皮むきのテストを行いました。家での練習の成果を発揮することができた生徒もいれば、思うように包丁を使うことができず、苦戦している生徒もいました。

　３学年は５時間目に奈良県観光局から講師をお招きして奈良県について学習しました。奈良県の食べ物や歴史についてクイズやDVDを通して楽しく学んでいました。

５／１０（月）１学年で学年目標の掲示物を作りました。学年目標「僕も　私も　みんなで『協力』『積極的』『信頼』『笑顔』」の中から１番今年がんばりたい言葉を選び、果物に書きました。学年生徒会が放課後木に貼り付け、１年生の希望がいっぱいの木ができました。入学して１ヶ月がたち、生徒は学校生活にずいぶん慣れた様子です。今後も実り多き日々を過ごして欲しいと思います。

タンポポの花のつくりを観察しました。実体顕微鏡で見ると花粉がはっきりと分かりました。

塩酸を電気分解するとどんな物質が発生するかを、モデルで考えてから実際に実験で確かめました。

　「生活実態調査」を、クロームブックで回答しています。このようなアンケートをクロームブックで行うと、集計まで自動でやってくれます。便利ですね。
　この後、「金沢判別学習」の下調べもクロームブックで行いました。
　授業で使用する機会も、どんどん増えてきています。　

３年生は５，６時間目の総合の時間に震災学習を行いました。平成７年１月17日に起こった阪神淡路大震災についてのDVDや当時の新聞をもとに学習しました。

生徒たちにとっては産まれてくる前の出来事ですが、今の自分には何ができるのかを考えていました。今、「あたりまえ」にできていることはなぜ「あたりまえ」になっているのか、普段の自分の行動を振り返る時間になりました。

　５日間のGWが終わり、生徒は元気に登校してくれました。少し休みモードから切り替えることが難しそうな様子も見られましたが、がんばって授業に参加していました。
　明日は理科の単元テストがあり、再来週からは学力向上週間が始まります。休みモードから学校モードに上手に切り替え、自分の力をさらに伸ばして欲しいです。