英語の授業は、「I am sure that〜.」の文型について学習していました。

　国語の授業は、平家物語の冒頭部分を読み、特徴を捉える時間でした。

　数学の授業では、出された課題ができた人から、チェックしてもらっているクラスもありました。

　社会の授業では、京阪神大都市圏が発展した要因として、琵琶湖の水があげられていました。

　数学の授業では、反比例のグラフから式を求めることに取り組み、できた人から、先生に見てもらっていました。

　国語の授業は、白文や訓読文といった漢文の読み方を勉強しました。

　男子保健体育はマット運動でした。壁倒立ができたら、次は壁のないマットでチャレンジしていました。

　女子保健体育はバレーボールでした。やり方を全体で確認してから、ペアで取り組みました。

　英語の授業では、３つのヒントから答が何かを当てるクイズに、楽しそうに挑戦していました。

　キャリア教育週間が始まり、１学年では、進路学習に関する学年集会を行いました。
　教育実習の先生からも、中学生時代の経験をもとに、「大きな目標、中間目標、小さな目標」の大切さを教わりました。
　これから、本格的に進路学習が始まります。進路学習は中学校卒業後だけでなく、上級学校や就職、その後の人生もふくめてかんがえていかなければなりません。これからの進路の選択肢をふやせるよう、学校生活において日々努力を重ねていってほしいと思います。