２年生は、野菜の観察をするために中庭に出ました。
　「あれ、花が咲いている。」
　「もう、実ができているよ。早く家の人と食べたいな。でも、足りないな。」
　ミニトマトを育てている子供のつぶやきです。

　自分の育てている野菜の様子を観察し、観察カードに記録しました。

　今週の土曜日に運動会を控え、６年生は、開・閉会式の練習を行いました。
　開会式は、リハーサルどおりになりますが、閉会式は違います。総合成績や応援合戦の成績がどのようになっても対応できるように、閉会式の練習をしました。

　内閣の働きは？内閣総理大臣とは？内閣を支える省・庁とは？
　内閣の働きや仕組みについて説明できるように、クロームブックを活用して調べ学習をしています。

　動物は、食べ物からどのようにしてエネルギーを得ているのだろうか？

　つぶしたご飯（でんぷん）が、消化液（唾液）によって、別の物（麦芽糖）に分解されることを実験しています。ヨウ素液も使いました。

　「あめ」「はし」等、アクセントの違う言葉を集めて、言葉Book を作りました。似ている言葉をたくさん覚えることができました。

　「１２個のクッキーを３人で仲よく分ける」ことを考えました。
　まずは、自分の考えを図や言葉でまとめました。

　その後、発表し合って、考え方を交流しました。
　かけ算の考え方を生かし、初めてわり算を学びます。　

　「ここにあった！」
　「６個あるよ。」
　理科の学習のために５年生教室で飼っているメダカが、産卵しました。水草に産み付けられた卵を見付けた子供たちから、喜びの声が上がりました。

　今日の天気の言い方や、どんな遊びが好きか尋ねたり答えたりする言い方を学習しました。
　その後、教室内を歩き回ってペアを見付け、どんな遊びをしたいか尋ね合う活動をしました。しだいに英会話に慣れてきました。

　運動会の玉入れ練習に取り組む子供たち。
　まずは本番のように競技しました。その結果を踏まえて、チームタイムです。籠にもっと玉を入れるためには、どのような投げ方をしたらよいか、チームで練習しました。
　最後にもう一度競技をして、練習の成果を確かめました。