各クラス、けがや火傷をすることなく、調理実習を終えました。この学習を生かし、一食分の献立を考えて、家庭でつくる計画を立てています。子供たちが、調理する際は、できる限りで構いませんので、声かけや見守りをよろしくお願いします。

　この調理実習の写真は、各クラスで調理を開始した１時間後に撮っており、どのクラスでも、同じ工程での写真が多いです。どのクラスでも、調理計画通りに活動を進める力を付けてきています。

　昨日に引き続き、１・４・５組が野菜のベーコン巻きをつくりました。トントンとリズミカルに聞こえてくる包丁の音。１学期や夏休み期間中には、課題として家庭でおかずづくりをしているので、その成果も出ているのかもしれません。

　口の色や目の色などにこだわって塗りました。背景は自分の好きな色を選び、個性が出ていました。

　講師の先生をお招きして、自画像教室を行いました。鏡を見ながら、自分の顔の特徴が出るように描きました。

　月曜日に引き続き体力向上プロジェクトの一環として、講師の方に来ていただき、３・４組が表現運動教室を行いました。
　子供たちは、音楽に合わせて自由に動き回り、出会った友達と身体をつかってじゃんけんをしたり、簡単なリズムダンスに挑戦したりする活動を楽しみました。これからの学習に生かしていきたいと思います。

　野菜を切ったり、焼いたりと気を付けて調理をする場面がいくつかありましたが、けがや火傷をすることがなく、安全に活動を進めることができました。味に関しては、各家庭で子供たちからお聞きください。明日は、１・４・５組が行います。

　今日は、２クラスが午前と午後に分かれて、調理実習を行いました。野菜のベーコン巻きをつくるために、野菜を切ったり、ベーコンで野菜を丁寧に巻いたりする作業を手際よく進めていました。

　地球温暖化をとめる取組への協力を呼びかけました。聞いている子供たちが質問や感想を話す姿もありました。

　地球温暖化について調べてきたことを他学年に発表しています。クイズや紙芝居形式にしたり、クロムブックを使ったりして工夫をこらした発表が見られました。