児童玄関前には生き物や掲示物がいっぱいです。
新たに、「新聞記事コーナー」を新設しました。朝日っ子にぜひ見てほしい記事を新聞から切り取って掲示します。

　今朝の北日本新聞に「朝日すいか」の記事が大きく掲載されていました。記事のタイトルは、「朝日すいか　生育順調」です。朝日小学校の学校農園のすいかの生育も順調かな。

　もうひとつの記事は、上野動物園にパンダの双子が生まれたことの記事です。シャンシャンがお姉さんになりましたよ。

　紙粘土でつくる「かたつむり」の記事も掲示してあるので、参考に家で作ってみるのもよいですね。

　まずは、「知る」ことから始めましょう。

　５・６年生は、道徳の授業は一緒に行っています。
自分の考えを堂々と話しています。

　昼のオンライン放送で、高学年から全校に向けて呼びかけがありました。
休み時間のボールの使い方についての注意です。
安全のために、気付いたことを全校に向けて発信できるのは、さすが高学年ですね。

　ルールとマナーを守って、正しく楽しみましょう。

　朝から手分けをしてchrome bookでつくっていた「クイズ」を、給食時間にオンラインで紹介しました。ささっとつくってくれました。

　明日、来校される元シドニーオリンピック選手の方に関するクイズです。
これで予習はバッチリです！
明日がますます楽しみになりましたね。

　昨日に引き続き、昼のオンライン放送で「おすすめの本紹介」。
今日は、養護教諭が紹介しました。子供の頃から大好きな本３冊です。

　今日のメニューは、

１　五目ご飯
２　うちまめ汁
３　鯵フライ
４　刻み和え
５　牛乳　　です。

　魚辺に参と書いて、鯵（あじ）です。
「アジ」という名前は、「味のよい魚」だからアジになったそうです。
おいしくて参ってしまう」から、魚辺に参と書くという説もあります。「参」には「多くのものが入り交じる」という意味があり、群集する魚であるから「鯵」になったという説もありますよ。フライになると、かりっとしておいしいですね。

　まずは、正しい姿勢から。正しい姿勢で書くと美しいバランスのとれた文字が書けますね。

　クランクの動きを生かした作品が、徐々に完成に近付いていっています。

　１００メートルコースを黙々と歩いている３年生の子供たち。何をしているのでしょうか。

　１キロを体感しているところです。歩数を数えながら黙々と歩いています。時間を計っている子供もいます。

　「思ったより１キロは長かった〜！」と感想を述べていました。

　マットの上で、まっすぐにゴロゴロと転がる練習です。
曲がっていかないように体を丸太のようにまっすぐにして、ゴロゴロ、ゴロゴロ、、、。