５年生は、国語科の学習で、発表に使う統計資料を探したり作成したりしました。また、算数の学習では、分数と小数が混ざった計算の仕方について考えました。

　理科「とじこめた空気と水」では、注射器に閉じ込められた空気の体積と、押したときの手応えについて調べました。

　「音の特長を生かして音をつくろう」では、班毎に色々な楽器を用いて音楽作りをしています。中間発表として、他の班の音を聴き合いました。

　４年生は、道徳や理科の学習に取り組みました。理科では、閉じ込めた空気の力について話し合いました。

　３年生は、国語や算数等の学習に取り組みました。
　国語では、修飾語を使って文章を詳しくしたり、算数では、コンパスで描いた模様を元に、円の中心について話し合ったりしていました。

　１年生は「国語科」の学習で、どんな形からどんな漢字ができたのかカードを見て予想したり、見付けた漢字をノートに書いたりしていました。また、「算数科」では、ブロックを動かしながら、１０より大きい数から数を引く計算に取り組みました。

今日の献立は、ご飯、にんじんシューマイ、切り干し大根のペペロンチーノ、豆乳みそスープ、バナナ、牛乳です。

　明日の学習発表の最終確認をしました。声の大きさや話す速さ、目線などに気を付けて練習しました。明日の発表が楽しみです。

　算数では、かけ算の学習をしています。おはじきを使って、かけ算の式づくりをしました。ペアで問題を出し合って楽しく学習しました。

デジタル教科書を使って、メモの書き方を確かめた後、ウサギのミルクを観察したり写真に撮ったりして、おうちの人に知らせたいことを見付けました。