総合的な学習の時間では、エコについて、みんなに紹介したいことに見付け、調べています。
　インターネットには、たくさんの情報が溢れかえっています。信頼できるサイトを見付け、正しい情報かどうか取捨選択できるようになることも、大切な能力になります。

　心に残っていることは、どんなことかな？
　どんな気持ちがしたのかな？

　そのときの様子も思い浮かべながら、感じたことを絵に描き表しています。

　夏休み中のことを描いている子供もいます。絵の具で肌色を作るのに苦労しているようです。完成が楽しみです。

　学習発表会で発表するダンスの練習をしました。まず、動画を見ながら、全員で踊りました。

　次に、５チームに分けて、みんなの前でそれぞれ発表しました。

　フォーメンションを変えたり、決めポーズを考えたり、楽しそうに練習の成果を披露しました。子供からは「もっと笑って」「かっこいい」など、黄色い声援が飛び交う、とても楽しい時間になりました。

　クロームブックを活用して、アサガオの観察日記を作成しました。
　今日は、担任の先生以外に、情報教育やＩＣＴ支援員の先生も指導してくださり、困ったときにもすぐに解決することができました。
　１年生も、写真を添付した日記をかけるように取り組んでいます。

　９月２４日（金）の午前に、なかよし遠足を行う予定です。縦割り班ごとに徒歩で稲荷公園へ行き、班遊びなどの活動をします。
　今日のさわやか集会では、班ごとにどんな遊びをしたいか意見を出し合いました。子供たちがとても楽しみにしている行事の一つです。

　算数科「縮図」の学習で、昨日、体育館ギャラリーの手すりの高さを測定しましたが、うまくできませんでした。
　そこで、今日は、再度挑戦です。分度器の使い方と読み方を教室で確認した後、体育館で測定し直しました。そして、縮図を描いて、計算しました。
　さあ、今日の結果は？

　図書室に移動した５年生。まず、先生から読書の大切さを学びました。
　そして、週末に読みたい本を選びました。
　心が豊かになるように、想像力が豊かになるようにと、２学期は、読書にも力を入れる５年生です。