今日の給食です。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」の学習では、色セロハンに外の光りを通しながら、どんな風に見えるか、見付ける活動をしました。透明台紙に色セロハンをを貼り付け、好きな形に切って貼り付けたり、異なる色を重ねて新たな色を作ったりして、光りを通す材料に親しんでいました。これから自分や友達の作品を見合い、「面白いな」「きれいだな」と思うところを見付ける学習も行います。
　友達の作品と連結させて教室の窓に飾ってあるので、運動会に来られた際にグラウンドから覗いてみてください♪

　今日は、全国学力学習状況調査の実施日でした。
　長い文章にもめげず、最後まで全力で取り組みました。

今日の給食です。

　運動会の玉入れ競技の自主練習に取り組む子供たちがいました。
　どうやったらたくさん玉を入れることができるのか、作戦を話し合ったり試したりしていました。
　運動会当日は、たくさんの玉を入れることができるといいですね。

本日、文部科学大臣のメッセージ（不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等へ向けたもの、保護者の皆様へ向けたもの）を配付しました。ご確認ください。

図画工作科でビー玉を転がして楽しく遊ぶものを作りました。完成した作品を友達と紹介し合い、ビー玉を転がして遊びました。自分の作品のよさをアピールしたり、友達の作品のよさを見付けたりしていました。

これから毎週水曜日の縦割り清掃は、普段の掃除とはちがい、自分たちのグループで汚れた箇所を見つけて、そこを重点的にきれいにしていきます。今日は、普段掃除をしない場所や特に汚れた場所を見つけ合い、今後どのようにきれいにするか話し合いました。

運動会の予行練習がありました。６年生が中心となって、係の仕事や応援、競技とがんばっていました。下級生も一生懸命に練習に取り組んでいました。当日も思い出に残る運動会になるといいですね。

今日の給食です。