図画工作科の時間にアートカードを使って、様々な作品から感じることを伝え合いました。同じ作品でも、人によって感じ方が違うことに気づき、楽しく活動することができました。

　運動委員会の企画で、２年生とリレー対決をしました。２年生がスタートしてから３０秒後に５年生はスタートです。初めの３０秒の間にトラック１周以上の差が付き、応援している子供たちも「勝てるのかな」と心配していました。５年生は毎朝自主的にバトンパスの練習を続けてきました。その成果を生かして、差を縮め、自分たちの力を発揮して、笑顔でラストを飾ることができました。

　４年生にこれまで練習してきた成果を聞いてもらいました。初めて衣装も着用し、気持ちも引き締まります。心を込めて歌いました。

　歌を聴いてもらった後、４年生のみなさんから感想を伝えてもらいました。５年生が目指してきた強弱をつけることや、声の響きのことを４年生さんからも言ってもらうことができ、明日の発表への自信につながりました。

　お菓子やティッシュの空き箱を組み合わせて、作品を作りました。いろいろな形の箱の組み合わせを試しながら、工夫していろいろな動物や建物などを作っていました。

　５年生からお招きいただき、８月から一生懸命練習されていた合唱を聞かせていただきました。合唱を聞いた子供たちは、「歌声がとても美しかった」「自分たちも来年５年生さんのようにがんばりたい」など多くの感想をもちました。５年生へのあこがれや来年へのやる気に満ちあふれていた子供たちでした。

　かがやきタイムに運動委員会主催の「○年生に挑戦！」企画が行われました。今回、２年生は５年生とのリレー対決を行いました。各クラスから代表の子供たちが出場しました。
　３０秒のハンデをもらい、リレー対決をし、応援をしている子供たちも盛り上がりました。結果は５年生の勝ち！
　「また挑戦したい！」「今度は出たい」と語る子供たちも多くいました。

　先週作ったあさがおのリースに、リボンや秋の植物の実を付けて飾りを作りました。世界に一つだけの自分だけのリースができて、満足な様子でした。

　運動委員会が企画したリレー競技で、３年生が６年生にチャレンジしました。ハンデは４７秒です。最後は１４秒差まで追い詰めたものの、３年生に破れました。とても悔しそうな６年生でした。

　運動委員会が企画した○年生に挑戦！という企画で３年生は６年生にリレーで挑戦をしました。５０ｍ走などのタイムを基に「３年生がスタートした４７秒後に６年生がスタートする」というハンデをもらい挑みました。１周差程で始まり、迫り来る６年生から何とか逃げ切ることができました。選ばれた選手だけでなく、学年の友達みんなで応援をし盛り上がりました。